1952年教育部颁发的《小学暂行规程》(草案）指出：小学实施德育，智育、体育、美育全面发展的教育。……在教育方面，使儿童具有爱国主义思想，国民公德和诚实、勇敢、团结、互助、遵守纪律等良好品质。

         1962年，教育部颁布《全日制小学暂行工作条例》（草案）中提出，使学生具有爱祖国爱人民，爱劳动，爱科学，爱护公共财物等品德，拥护社会主义，拥护共产党。

         “必须对学生进行共产主义思想品德教育。”

         “要教育学生热爱祖国，热爱社会主义，热爱共产党，学习和继承革命传统，好好学习，天天向上，为准备建设社会主义祖国而努力。要教育学生，尊敬劳动人民，使他们懂得社会主义财富，包括自己的衣食住行，都是来自劳动人民的劳动成果，要教育学生学习劳动人民的勤劳、勇敢、诚实、俭朴的优良品质。要教育学生尊重兄弟民族的风俗习惯，加强民族团结。要教育学生热爱劳动，以正确态度对待升学和参加劳动，使他们懂得毕业以后，升学或者参加劳动同样是国家的需要，同样是光荣的。

        “要教育学生热爱科学。”

        “要教育学生爱护公共财物，遵守公共秩序。要教育学生爱护集体，遵守纪律，对别人的错误敢于提出批评，对自己的错误敢于承认和改正。”

        “要教育学生尊敬老师和长辈，对同志，对兄弟姐妹要互助友爱，对人要有礼貌。要教育学生不懒惰，不说谎，不自私自利，不奢侈浪费。要经常注意防止剥削阶级思想意识和旧思想遗留下来的习惯势力对学生的影响。”

        1978年《全日制小学暂行工作条例》（试行草案），对学生思想品德教育，在以上的基础上作了进一步的补充，增加了“要对学生进行学习人民解放军的教育，适当组织高年级学生开展学军活动。”要“严格防止流氓意识和流氓行为对学生的影响，要积极协助公安部门严历打击教唆犯。”

         为了加强小学生的政治思想教育，“十年动乱”之后，教育部重新颁发了《小学生守则》（试行草案)：

        （一）、热爱祖国，热爱人民，好好学习，天天向上。

        （二）、按时上课，不随便缺课。

        （三）、专心听讲，认真完成作业。

         (四）、坚持锻炼身体，积极参加文娱活动。

        （五）、讲究卫生，服装整洁，不随便吐痰。

        （六）、热爱劳动，自己能做的事自己做。

         (七）、遵守学校纪律，遵守公共秩序。

        （八)、尊敬师长，团结同志，对人有礼貌。不骂人，不打人。

        （九）、关心集体，爱护公物，拾到东西交公。

         （十）、不说谎，有错就改。

        1955年7月9日中华人民共和国教育部发出了《关于协助发展少年先锋队组织的通知》，县在各小学配备了专职少年先锋队辅导员。从1966年下半年起，“红小兵”组织代替了少先队。1978年撤销了由“红小兵”组织，又恢复了少先队，并公布了《中国少年先锋队队章》，

内容摘要如下：

        (一)、我们的队：中国少年先锋队。

        （二）、我们队的创立者和领导者：中国共产党。党委托中国共产主义青年团直接领导我们队。

          (三），我们队的性质：是中国少年儿童队的性质，是学习共产主义的学校

        (四）、我们的目的；团结教育少年儿童，高举毛主席的伟大旗帜，继承中国共产党的革命传统，努力学习，锻炼身体，爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱护公共财物，立志为建设社会主义的现代化强国贡献力量，做共产主义的接班人。

          （五）、我们的队旗：五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。

        （六）、我们的标志：红领巾。它表示红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应配戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。

        （七)、我们的队礼：右手五指并紧，高举头上。它表示人民的利益高于一切。

         (八）、我们的呼号：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！”

           (九）、我们的作风：诚实、勇敢、活泼、团结。

        （十）、我们的队员：凡是七周岁到14周岁的少年儿童，愿意参加少年先锋队，遵守队章，向中队委员提出申请，经中队委员会批准，就成为队员。

         针对少年儿童的智力水平和接受能力，克服政治思想工作上的空泛化，形式化。1981年教育部将小学政治课改为思想品德课，联系实际对儿童进行道德品质教育，将政治思想教育寓于教学和各项活动之中。

        1981年在小学生中开展了“五讲”、“四美”活动。五讲即：讲文明、讲礼貌、讲秩序、讲卫生、讲道德；四美即：语言美、行为美、心灵美、环境美。

        小学生的思想工作，主要是通过班主任，少先队组织以及各科相互配合进行。其政治思想教育的内容，是把培养学生的共产主义远大理想与各个时期的政治任务结合起来，使思想教育具体化，经常化。

        根据小学生年龄特点，兴趣爱好，开展了“学雷锋，树新风，创三好”，“争当守则之花，”“争戴小红花”，“做一件好事，”等活动。树立起良好的班风、校风。县实验小学在采集树种支援边区绿化活动中，成绩突出，受到各级领导的表扬。稻地小学学生经常性地整队迅速，课堂安静，对人有礼貌，校容整洁。

        另外，还注意与社会配合，与家庭配合，建立校外活动小组，采用多种形式占领校外阵地。

         1982年在全县各小学开展了“创文明学校”、“学雷锋，送温暖、”“五讲四美三热爱”以及“创三好”活动，在这次活动中涌现出许多文明学校和先进个人。较突出的有丰南实验小学、张六庄小学、稻地小学。其中稻地小学在1983年被省命名为省级文明学校。

        现在全县各小学把学生的政治思想教育工作都提到了重要议事日程上来。领导和老师们充分认识到，对学生进行深入细致的思想教育，是保证学生学好文化课的前提。至此，使全县的教育工作得以稳步前进。