陈建华
我们产生在延安，我们飞渡过黄河，我们奔赴华北，到处吹 起抗战的号角……我们把艺术带到战地，把艺术交给人民……”这 是西北战地服务团团歌中的一段歌词，正象歌词中所唱的那样，西 北战地服务团由延安来到华北，把艺术的种子播在抗日最前线一 晋察冀，为晋察冀文艺运动的发展做出了卓越的贡献。虽然这个文 艺团体早在1940年前就不复存在了，但它在抗日战争中所起的巨大 作用，产生的影响，是永远不会被磨灭的。笔者作为博物馆的工作人 员，在从事现代史的研究中，收集、整理了有关西北战地服务团在 晋察冀工作、生活、战斗的史料，写成此文，以期让更多的人了解 这个团体。
一、西北战地服务团的成立
西北战地服务团（简称西战团）1937年创建于延安。当时正值 帝国主义对中国发动仝面进攻，中华民族处于危亡的时刻，为使 人民了解中国共产党对这场战争的立场、主张，从而号召全体民众 团结起来共同抗日，党指示中共中央宣传部组织一支文艺宣传队， 跟随由红军改编的八路军，奔赴抗日前线。经宣传部组织挑选，于 1937年8月19日组成了以著名作家丁玲为主任，作家吴奚如等为副 主任，并以抗日军政大学四大队部分学员为骨干的西北战地服务 团。这是我党派到国统区开展文艺工作的第一个文艺团体。
1938年底，西战团根据中央指示，由副主任周巍畤同志带队,
从延安出发辗转来到抗日最前线——晋察翼边区。
二,西战团在晋察冀的组织机构人员情况
西战团是一个以抗战为宗旨，以文艺宣传为主的文艺宣传队 伍。到晋察冀后，随着工作任务、人员组织的扩大，机构也有了很 大变动，由过去单纯的文艺宣传扩建为包括军事,组训、出版、宣 传、演出等多部门的综合性团体。全团以主任领导的工作委员会为 核心，下设军训委员会、总务股、组训股、出版委员会、儿童演剧 队。军训委员会负责全团的军事；总务股统管医药、收发、印刷、 文书、会计及事务组；组训股分管训练班、组织班；宣传股负责出 演委员会、编轮纟EU美术组、音乐组，戏剧组及艺术指导工作J出 版委员会下设丛书编辑、作品市査两个机构；儿童演出队包括艺术 指导和生活指导。
西战团的人数据1940年底统计，全团共有团员201人（包括离团 的）。团员的来源，遍布全国20多个省市，其中河北、山西两省籍 的团员为最多，占全国人数的50%;同时还有朝鲜,美国等籍的外 国人。全团人员的年龄比较年轻，30岁以下的约占90%,其中年纪 最小的仅有13岁，最大的54岁°
西战团在晋察冀历时两年之久，不断发展壮大，造就了一大批 成绩卓著的文艺工作者。在文学方面有诗人田间、方冰、戈矛、邵 子南、曼晴等人；在戏剧方面，有著名的编辑、导演凌子风，著名 演员陈强以及牧虹、洛汀、贾克等人;在音乐方面，有音乐家周巍峙、 歌唱家王昆以及边军、赵尚武、李劫夫等人。
三、 西战团未来时边区的文艺状况
晋察冀边区地处山西、察哈尔、河北三省交界处，最初仅限于平汉、正太、同蒲、平绥四条铁路之间的边远地区。由于地处偏僻， 交通不便，经済文化都相当落后，再加上日军对这一地区不断地扫 荡、封锁，使它更加贫穷。尽管民主根据地的建立，使边区人民的 物质生活得到改善，自由、民主的气氛日益高涨，但人民的精神生 活和文化娱乐方面却非常贫乏。当时只有几个部队的文艺团体在这 里进行演出活动，远远不能满足边区人民群众对文化生活的需求。 在文艺的形式上也非常单调，一般只有戏剧与唱歌，反映边区现实 的剧本不过一二种。所以在边区流行演出的有类似《人命贩子》， 《红灯》、《八百壮士》、《三江好〉〉等抗战前或抗战初期的文 艺作品，而冃•还有低级趣味的表演。这种情况与边区自由民主的生 活和人民群众的思想觉悟都极不协调。西战团就是在这样的背景下 来到晋察冀的。
四、西战团初至晋察冀
西战团来到后，面对边区文艺落后的情'况,制定的工作原则是： 以宣传为手段，以组训为目的，分散深入下层，训练大众的艺术人 才，组织与巩固大众的艺术团体。并围绕总的工作原则，根据边区 眼下急须解决的具体问题，制定各阶段的工作计划。
首先，针对边区群众渴望尽快看到新颖、生动的文艺节目的情
况，制定出第一阶段（1939年1月——1940年4月）的工作计划∶深入到区，乡、村、部队等进行广泛的文艺演出，尽量满足边区群众对文艺生活的需求。1月到军区服务团为部队和群众演出，3天之后到二分区为群众演出，并和群众一起搞文艺联欢;3 月份到达三分区，除演出外，还抽出时间对冲锋社进行艺术指导，解决他们提出的专业性问题; 4 月底开赴一分区;5 月中旬组织全体团员总结前一段的工作，同时开展了文艺大众化的讨论;6刀中旬，西战团接到通知，参加抗大二八校组织召开的纪念"七一"，"七七"大会，并赶排了以抗战为内容的三幕剧——-《 祖国三部山 》;8 月1日告别抗大二分校，奔赴四分废，时值四分区正在舉行《八一”纪志 会，便为大会演出了《反正》，《爆火》、《祖国三部曲》等剧目。 1939年冬，日军开始对边区进行冬季扫荡，西战团根据敌情的变 化，化整为零，分成了 3个队，深入到易昼、完县、曲阳等地，帮 助地方开展文艺活动。
西战团来到晋察冀，正是边区处在最艰苦的时期，日军频繁扫 荡，使边区各方面的工作都遭到严重的破坏，物质条件非常困难。 有时粮食紧缺，团员们就以树叶糠菜充饥，入冬，团员们没穿上棉 衣，他们就咬紧牙关坚持；没有演出用的化妆品，他们就用锅灰掺颜 料自己配制；没有乐器，他们自己制作了小提琴，月琴、三角琴等没有场地，没有舞台，他们就利用旷地、庙台、街道进行演出。生 活上的困难，丝毫没冇动摇西战团为边区人民演出的决心，他们克 服重重困难，经过一年多的广泛宣传演出，与边区人民建立了深厚 的感情。火热的战斗生活也启发锻炼了西战团的团员们，他们在边 区真正找到了创作的源泉。创作了一批以反映边区现实生活为内容 的作品，诸如《模范公民〉〉、.《担架》、《父与子》、《姚王桥》, 《坚持》、《春耕》等剧目。
西战团在边区大最的创作、演出，活跃了边区的文化娱乐生 活，使边区这个几千年来偏僻沉默的角落沸腾起来了，改变了晋察 冀边区文艺活动落后的局面。
五、西战团创办“乡村艺术干部训练班”
西战团用一年的时间，儿乎走遍了整个边区，他们深入下层宣 传演出，深刻认识到边区文化娱乐生活虽然有了长足的发展，但距 离边区文艺真正成为群众性隋、经常性的活动还有相当的差距。如 .何使边区文艺活动真正成为群众性的活动，并能持久地巩固下去， 单靠西战团本身的力量是远远不够的，必须培养边区土生土长的文 Z干部。这样有很多优越性.一是他们生在本地，流动性较小，可 以长期做2—个地区、一个县或一个村的文艺工作；二是本地的文 艺干部更了解群众对文艺的需求，可以结合当地的情况，创作出更 有针对性，更易被群众接受和欢迎的作品。为了解决这个问题，西 慢团在工作的第二阶段（1940年5月——1940年底）将全团工作重 点转移到有计划地进行边区的组训工作上来。
组训工作，主要内容有4个方面：
（1） 根据各地需要，举办乡村艺术干部训练班。用很短的时 问，使他们在艺术上掌握最基本的常识、技巧以及管理方法等。回 去后，能开展和领导本村成本区的文艺工作。
（2） 帮助各地组织脱产与不脱产的地方剧团。
（3） 为配合中心工作，帮助政权机关和群众团体建立业余宣 传队。
（4）到乡村建立广泛的、各式各样的文化娱乐组织，如救亡 室、娱乐小组，歌唱队、戏剧小组、文艺小组等，并能在西战团走 后能独立开展活动。
在这四个方面，举办乡木寸艺术干部训练班（简称《乡艺"）是 西战团在整个组训工作中最有成效的形式。但是西战团在开展这项 工作中遇到了许多具体问题和困难，从西战团本身来说，办■乡 艺"是一项崭新的工作，过去谁也没有做过，无任何经验教训可借 鉴。比如学员使用的教材，教员的选派等问题；学员方面乡艺" 学员文化水平参差不齐，有大学、高中、初中，也有高小、半文盲 ,甚至还有一个字都不识的。然而，这一切并没有使他们退缩。他 们顶着困难上，勇敢地挑起了这历史的重任。
他们首先解决教员、教材问题。经过反复考虑、衡量，西战团 挑选专业底子厚.又有一定经验的同志担任主讲教师；教材，先由 凡位专业人员起草，然后经全国专业人员讨论、研究后定稿。为使 学员在较短的时间内真正学到知识，并能在回去后充分发挥作用，• 西战团在教学中作了周密的安排。制定的教学原则是，①理论与实 际相结合，反对条文主义。讲课时特别强调具体化，通俗化，让学 员术仅懂得正确的理论，而且能在具体工榨中灵洁运用,电呆范教 育。要求教员不仅在专业上，而且还要在工作、学习、生活上以身作 则，为学员树立榜样。为弥补教学中的不足，还在学员中安排了驻 队教员，负责一个队的学习，在别人讲课时旁听，参加学员的讨 论，对学员中存在的问题及时汇报解决，为教学人员提供教学参考 意见。同时，考虑到学员回去后的实际应用，在课程的分配上也作 了适当安排。戏剧、音乐课各约占30%,政治课占20%,文艺，美 术各占10%。
经过全团的共同努力，从1940年5月至1940年底，西战团圆满 地完成了两期■乡艺"的学习和训练。第1期在四专区，第2期在 三专区，共训练培养乡艺干部700多人。
经过“乡艺"训练的学员，不论在识字、理解问题以及文艺素 质上都有了很大的提高。在他们当中产生了一些导演，编剧、演员 以及大批的舞台工作者。虽然水平不很高，但他们已能独立开展工 作。在音乐方面，他们不仅学会了许多新歌，而且还学会了识谱、 指挥，个别的还练习作曲；在美术方面；他们大都掌握了多种美术 字，还学会了单刀木刻；在文学方面，部分学员学会了写诗，写通 讯。
这些“乡艺”学员回去后，都成了所在文艺组织中的骨干或组 织领导者°仅据完县的统计：”乡艺〃学员成为村剧团领导的有18 人：成为戏剧站领导的有11人J成为联合戏剧站领导的有5人；成 为县戏剧分站领导的1人。
六、西战团在边区掀起街头诗运动
西战团的到来，不仅给群众带来了文艺上的活跃，浦时把街头 诗运动也带到了抗日最前线。1939年1月，田间、邵子南、史轮、 曼晴以及铁流社几位同志，联合组织发起了晋察冀边区街头诗运 动。他们首先带头编写了大暈的街头诗，用红绿纸写好，贴到晋察 ■军区司令部所在地蛟潭庄。之后又在报刊上大畳刊登街头诗和介 绍文章，还出版了街头诗集，如《战士万岁》、《粮食》、《街头》 等。
为使街头诗在边区更广泛地普及和提高，西战团在1940年街头 诗运动两周年的时候，撰写了《关于街头诗》的文章，刊登在《诗 建设》丛刊第10期上。文章提出了普及提高街头诗的四点要求，第 一，要组织乡村文艺小组，深入开展街头诗的写作3第二，各报刊 的文艺栏都要辟出一块街头诗园地；第三，要展开街头诗理论的研 究，发扬优点，纠正缺点；第四，要特别注意对初学写作者的培 养。由于街头诗的形式具有通俗易懂、篇幅短小的特点，很快在边 区成为教育组织群众，普及科学文化知识的好方式。无论是部队的 战士，文救会、妇救会的干部，还是农会会员、儿童团员，都积极 学习写作街头诗，一时间晋察冀边区成了诗的世界.
街头诗在边区的广泛兴起，大大促进了边区文化，教育的发 展，同时也有力地推进了其他各项工作。据有关材料记载*边区任 何一项政治运动，任何一种建设工作，几乎都在街头诗中得到反 映。
街头诗作为抗日战争时期的产物，从内容到形式都有着鲜明的 特点：第一，极强的政治性，这是街头诗最显著的特点。它从不同 角度反映了全民族抗战的主题，象田间的《多一些〉〉,曼晴的《写 标语〉〉等等。第二，反映边区的新生活。如徐明的《民主》、商展 思的《选个好村长》等等，都从不同角度表现了边区的自由，民主 的新生活。第三，表现部队战士的生活。如丹辉的《消灭敌人＞〉、 谷扬的《献给前线的战士们》等等。
西战团在边区掀起的街头诗运劫，不仅造就了一大批成绩卓著 的专业诗人，象田间、邵子南、曼晴等，同时也培养出了边区农民 诗人。张庆云就是边区农民诗人中的一个典型。
张庆云，盂平县（山西盂县与河北平山县的合县）大坪村人， 因腿拐人称■张拐子”。他原是一个民间艺人，曾当过教员，善于 绘画，这都成为他创作街头诗的良好条件。在一个运动，一项中心 工作布置下来后，他便根据上级指示精神，编成街头诗。有时念给 乡亲们听，有时用红绿纸写好，再配上几笔画贴到墙上。如在开展 卫生运动中他创作的《洗衣裳》、新兵运动中创作的《入伍学文化》 等都配合了当时的形势，起到很好的作用。1946年，边区出版r 《张庆云街头诗小集»,田间为此书作了序。
街头诗中有许多优秀作品，除前面提到的作品外，还出版了许 多街头诗集。有徐雨的《在太行山上》，邵子南的《文化的民众》 魏挝、邵子南、钱丹辉的《力量»,力军的《在晋察冀》，邵子南、 方冰、周巍峙，谷扬的《选举〉〉，魏巍的《可不沾》，史轮的《持 久战歌》等，在1942年1月28日的“军民誓约创作运动，中，鲁迅文 艺奖金委员会收到的应征百余首诗稿中，入选的街头诗就有40首。
七、西战团对戏剧的改革与创新
戏剧这一中国文艺的民族传统形式，长期在边区广大农村盛 行。但当时戏剧的内容陈旧，不适应当时抗战形势的需要，而且形 式单调，唱法、唱词难以掌握。为此，西战团于1939年5月，专门 对旧戏，旧形式和文艺大众问题进行了讨论，并提出了改革戏剧、 发展新的艺术形式的原则，提出边区今后的戏剧工作应以话剧为主 流，并在现有的基础上，大量地发展和创造新的艺术形式，并创作、,演出了《模范公民》、《父与子〉〉•、《坚持》、《春耕》等话剧及 其他剧种的优秀作品。’
西战团还大胆尝试了歌剧这种艺术形式。1939年8月，西战团在 深入到漳沱河沿岸动员工作中就利用当地比较流行的民歌小调，填 上新词，然后再加上一些表演动作，在群众中演出。这虽然算不上 真正的歌剧，但却成了西战团最初的歌剧萌芽，也正是由于这极简 单的创作，激发了大家对歌剧的创作热情。1939年八九月间，为了纪 、念“九一八” 8周年，西战团创作出第一部歌剧《中国是怎样 站起来的》。该剧描写了中国的国难与抗战的场面，反映了中国人 民的抗战力量在不断发展壮大，展现了取得抗战最后胜利的希望； 新歌剧的创作演出，不仅在西战团是第一次，就是在整个边区也从 未有过。之后又创作了小型歌剧《相信谁》、儿童歌剧《反懒汉》 等。为了扶植歌地这种艺术形式，西战团于1940年2月把过去的杂 技组、通汛组合并，将李劫夫、洛汀等骨干调去，并配备适当人 员，由长凌风同志任组长，成立了西战团歌剧组。
1940年下半年，西战团还根据边区战事频繁、物质条件紧张的 状况,创造了新的演出形式-一 “田生剧”。田庄剧是由西战团从 战时实际出发，创造的一种以边区农时白:J田园座户为舞台进行演出 的戏剧。它不受舞台，灯光、弗景的限制，利用自然环境作舞合, 道具觸便灵活。遇有敌情，随肘可以转移,没有道具的临累,是一 种深受边区群众欢遼的戏剧形式。当时西战团编演了《石头》、《慰 劳〉〉、《哈那寇——花了》筈，很受群众欢迎。 '
八、西曜团在紂肆和建立文化、文艺组织中的贡献
1939年1月，在西战团的积极倡导下，•晋籍英边区成立了第… 个群众文化组织-—美协。这足边区文化艺术界最早的一个群众文 化团体。之后，又相继成立了音协、別步等文化团体。
边区的工业不发达，工广为数也不纟，很少有文艺团体深入到 这偏僻的角落。西战团到边M后.没有忘记深入到工人中进行演 出。工人们高兴地看到了专业文艺团体的精彩表演，群情振奋，并 受到启发，纷纷要求自己办剧团、剧社，以活跃工厂的文艺生活。
西战团帮助和指导，边区工厂先件成立了 “火光"，△突击”、 “新生"、“解放”等剧社。
为了加强边区村剧团之间的朕系，更好地开展工作，经西战团的倡导和帮助，建立起戏剧站。为使戏剧站尽快着手工作，并发挥 其作用,西战团在1940年7月，第一期“乡艺〃学员毕业肘，将担 任“乡艺”的教员组成6个队，分别下到阜平、完县，唐县、望都、 曲阳，定县，与《乡艺”学员一起开展戏剧站的组建和领导工作。 据统计,仅1940年,在4个专区建立起中心村级戏剧站53个;区级 联合戏剧站4个；县级戏剧站4个。戏剧站在边区的普遍建立，使 各级域团组织有了统一的领导。
19!0年1月，西战团为了更生动、更形象地表现边区儿童在抗 成中所起的作用，歌颂他们可歌可泣的英雄事迹，成立了西战团儿 宦演浏队，作了以儿童演儿童的尝试。儿童演剧队最初只有10名儿 查演员，第二年发展到近3。名。年龄最大的15岁，最小的13岁。他 们在西战团专业人员的指导下，从事宣传工作。尤其在191。年5月， 西战团的工作重点由大量演出转移到组训方而上，全团人员几乎都 投入到办“乡艺”工作上来，对外宣传则由別成立4个月的儿童演剧 队承担。5月15日，儿童演剧队第一次到完县演出，到达八区的西朝阳 村时,正是麦收季节，该村离城只有12里路，敌人经常窜入村子进行 烧杀抢掠。为了不让敌人抢走一粒粮食，县政府在这里召开千人动 员大会，布型抢收工作。动员会后，儿童演剧队为大会演出了文艺 节冃。当演到《自己的书》时，乡亲和孩子们都为之感动.火声地 哭起来。散会后，区长跑来对儿童演剧队的队员们说：“你们演的 真好。比我给乡亲们讲10次话收效都大。"7月，儿童演剧队又赴 唐、定、曲三县进行演出活动。儿童演剧队的小队员除演出外，还 抓紧时间学习文化，办起了自己的学习园地——《少年高尔基》， 还学习写诗、画丽，有些诗曾在《诗建设咖皆察翼口报"、发表。
为了提高演技和宣传效果，西战团还成立r —些文艺研究sl 构，如戏剧研究会，戏剧名著研究会，戏剧讲授婿究会，方乐昉究 班，器乐研究班，作词、作曲研究班，文学名著研究会等等。
九，西战团的光辉业绩
西战团在晋察冀的两年间，除在演出宣传、培养文艺人才.组 织文艺团体诸方面作了重要工作外，同时在创作、出版、教授、以 及组织农村文艺团体等方面也取得了很大成绩。
在文艺方面：创作剧本包括话剧、活报剧、歌剧、诗剧、快板 剧，街头剧等】50余部，演出300余次，观众达350万人次；帮助学 校、部队及村剧团和兄弟剧团排戏945次；讲授戏剧理论、化妆、导 演及其他文艺知识600余次；创作大鼓，快板，相声、秧歌、平调， 滑稽戏等50个；创作歌曲、乐曲近500首；对外教授乐理、乐器600 余次，教歌1370余次，学歌者达59万人次；组织村剧团、宣传队540 个，组织戏剧跖76个，组织歌咏队、乐队26个。
在文学方面：与诗J154首，通讯187篇，小说30篇，论文290篇， 歌谣80首：讲授写作知识55次。
在美术方面：创作木刻，壁画、画报、插图等5C0多余幅；讲授 美术知识700余次，举办展览15次。
在出版方面：出版剧本60部，刊物《歌创造》20期，《战地歌 声〉〉1期，《诗建设》5。期，〈〈战地〉〉20期，《诗与画》2期，《战 斗的人们》2期，《诗建设卫书〉〉K•期，«诗建设丛刊》2卷。
西战团以文艺宣传为武器，为普察冀文艺运动的开展起了开创 性的作用，他们的工作，是取得抗战胜利不可缺少的重要组成部分， 无论在中国革命史还是任现代文艺史上，都写下了光辉的一页。