组织机构：
教育科：设有科长、副科长、科员各一人。助理员（教育助理）每行政区设一人。
中心按长：每行政区四至六人。
各区设宣教委员会：由各部门宣教干部和民兵指导员组成。
干部分工：
教育科：科长除做好县务和其他一些中心工作外，到一定地区帮助推动中心工作及政府工作，部门工作要围绕着中心工作开展，中心工作和政府工作都要取得密切结合。科员管理教育经费帐目，统计数字，一部分时间在机关，但也要大部分时间到区去配合工作。
区助理员：由区务会议决定，到一定分区去作中心工作，但当部门工作要取得密切结合，使部门工作为当时中心工作任务服务。
中小区校长：区政府一切宣传工作，有时直接布置到各校，有时则经过中小区校长再布置到各校。在每一阶段工作中，中小区校长在本中小区要起推动、帮助、检查、领导与骨干带头作用。
区宜教委员：掌握与推动全区宣教工作，作定期会议。
工作制度：
教育科：就教育工作向上级作工作报告，向本区各校发工作指示，都要通过县长及县务会。有关教育工作的重要问题，如经费及完小校长任用等，都要通过县长或县务会（来不及时，作书面报告）。科长到各区帮助工作回来，向县长或县务会作书面或口头报告，政府工作、中心工作、部门工作都包括在内。科员分配到区作中心工作回来时，将部门工作要向科长作报告，一些重要部门工作问题的处理，要通过科长或其他负责同志。
教育助理：县发一切指示，直接发给区长，再由区长提出意见，教育助理去执行。教育助理参加县教育工作会议带回去的一切新工作，要通过区长或区务会而后执行，区任用教员由助理提到区务会议研究确定，而后提出具体意见报县批准。
中小区核长：代表政府进一步贯彻工作，定期向区政府作报告，帮助各校处理一些零星事务问题。
宣教委员会：定期会议，将阶段宣传工作依地区情况作出计划，大家分头推动，组织力量执行。