1956年以来，小学毕业生逐年增多，单一的国办初级中学，已不能满足广大劳动人民子女入学的要求。1656年《全国农业发展纲要》（草案）提出：“农村办学应当采取多种形式，提倡办各种类型的学校”。1958年中共中央、国务院在《关于教育工作的指示》中又指出：“办学形式应该是多样化的，即国家办学与厂矿企业、农业合作社办学并举；普通教育与职业（技术）教育并举；成人教育与儿童教育并举，全日制学校与半工半读、业余教育并举；学校教育与自学(包括函投学校与广播学校）并举；免费教育与不免费教育并举”。1956年，在政府支持下，宣庄、大岭子、大新庄、西河等村，学生以“学费”的形式集资，分别办起了“农业中学”，当年四校共招收学生241名，教师共12名。1958年全县又陆续建起农中23所，有学生1851名，教师87名，当时办得较好的，如宣庄农业中学，是于1958年11月由原来的宣庄、葛各庄、董各庄三所民办中学合并而成的，共有一至三年级7个班，有学生410名，教职工12名，-坚持半耕半读制度，每周三天学习，两天劳动，一天体息。后改为隔日学习，隔日劳动，每学习目上课七节，一年级课程设有语文、数学、政治、农业课；到二、三年级再增加物理、化学两科。逢劳动日则回队搞生产记工分，这样既培养了劳动技能和习惯，也减轻了家庭的负担，因而很受群众的欢迎。
         三年国民经济困难时期，对农业中学进行了调整、压缩，到1962年只保留了两处农中（大新庄农中、胥各庄五一中学），有学生238名，教师8人。
1963年国民经济好转。1964年刘少奇同志又提出两种教育制度，两种劳动制度。丰南县于1965年又办起农业中学34所，有学生1991名，专任教师85人。
“文化大革命”期间，公办、民办学校的区别和界限被打乱，农业中学全部改为普通中学。代之而起的是“五、七学校”，其课程开设显著的特点是：政治课的分量大大加重，文化课的时间缩短。直到1978年，还保留有“五七学校”一处，有学生615名，教师8名。