苏润之
河北农业大学是我国建校最早的高等农业学校之一。它的前 身直隶农务学堂是袁世凯于1902年(光绪二十八年)创办的。创 办以后，它经历了从封建、半封建,半殖民地社会到新民主主义 革命的巨大变化，走过了坎坷，曲折的道路。在漫漫长夜的旧中 国，惨淡经营，时办时停.在解放后人民当家做主的新中国，它 才得到日新月异的蓬勃发展。缅怀既往，展望未来，我们要继承 和发扬河北农大的光荣传统，在实现我国农业现代化的道路上， 勇攀科学高峰，努力工作，辛勤劳动，为农业科学文化教育事业 的繁荣，为社会主义祖国的四化建设，做出新的贡献。
一、学校的创办和演变
1900年帝国主义者联合进攻中国。义和团运动被国内外反 动派镇压下去，并签订了屈辱的"辛丑和约吃清朝政府卖国的治 天罪行又一次暴露出来。被八国联军赶出北京逃亡到西安的清王 朝，深深感到自身的统治面临着新的危机。为了苟延腐朽的封建 政权和继续欺骗群众，除下“罪己诏”之外，还宣布要改弦更 张，推行“新政，想学一点西方资本主义的皮毛，以缓和国内日 益高涨的维新要求，稳定其封建专制统治。新政的内容主要有：
（一）废科举、设学堂，派遣留学生，举行经济特科。（二）裁 撤云南、湖北、广东三省的巡抚衙门，归并詹事府于翰林院；增 设商部、学部、巡查部及财政处等新机构三）裁去一些绿营和 防勇。增设练;处募练新军。又命各省设武备学堂。①
此后几年，所颁行的“新政”，主要项目是“练兵筹饷”，加强 封建王朝对内镇压的职能，并在中央设立外务部，又陆续修订关 于保障外国资本在华通商、航行和开矿、筑路等权益的章程条 约，进一步密切与帝国主义的联系。所以，这个阶段清政府的所 谓“新政”，实质上是旨在使封建统治在进一步半殖民地化的基础 上趋于稳定,希冀挽救面临的灭亡。正当“新政”刚刚开始堆行. 的1901年，李鸿章死去。被清政府和帝国主义看中的袁世凯， 1902年接替了直隶总督和北洋大臣的职务。袁即以推行“新政” 的名义。在保定设督办公所？委任自己的亲信“段祺瑞、冯国 璋、刘永庆为参谋处总办、教练处总办、兵备处总办”，②加强和 巩固自己在北洋军的地位。派段祺瑞“恢复北洋武备学堂，做为 北洋军各级将领的培养之所。③还“在保定设立了陆军、军官等 速成学堂”④，以扩大自己的势力。孙中山先生在揭露“新政”的 真象时说她人人以为满洲政府得此时机（义和团运动后），或遂更 纪国政、然徒见夫朝旨旁午，居言变革，而不知仅为玩弄之具 文、聊以欺民之视听耳。”⑤不过，包括在当时“新政”里的，也 还有部分属于对资产阶级让步性质，以及粉饰门面的措施。如 1901年至1905年间陆续颁令废八股、停科举、设学堂、置学部， 奖励留学以及増设商部、制订奖赏实业章程等。这些措施，都或 多或少的有利于资本主义的发展和资产阶级文化思想的传播。一 方面是清政府被迫推行废科举兴学堂的措施，更重要的一方面是 国内资本主义经济、政治发展的要求，在二十世纪初期的中国， 就有一批在不同程度上仿行西方资产阶级教育制度的新式学堂相 继出现。
（一）废科举、设学堂，派遣留学生，举行经济特科。（二）裁 撤云南、湖北、广东三省的巡抚衙门，归并詹事府于翰林院；增 设商部、学部、巡查部及财政处等新机构三）裁去一些绿营和 防勇。增设练;处募练新军。又命各省设武备学堂。①
此后几年，所颁行的“新政”，主要项目是“练兵筹饷”，加强 封建王朝对内镇压的职能，并在中央设立外务部，又陆续修订关 于保障外国资本在华通商、航行和开矿、筑路等权益的章程条 约，进一步密切与帝国主义的联系。所以，这个阶段清政府的所 谓“新政”，实质上是旨在使封建统治在进一步半殖民地化的基础 上趋于稳定,希冀挽救面临的灭亡。正当“新政”刚刚开始堆行. 的1901年，李鸿章死去。被清政府和帝国主义看中的袁世凯， 1902年接替了直隶总督和北洋大臣的职务。袁即以推行“新政” 的名义。在保定设督办公所？委任自己的亲信“段祺瑞、冯国 璋、刘永庆为参谋处总办、教练处总办、兵备处总办”，②加强和 巩固自己在北洋军的地位。派段祺瑞“恢复北洋武备学堂，做为 北洋军各级将领的培养之所。③还“在保定设立了陆军、军官等 速成学堂”④，以扩大自己的势力。孙中山先生在揭露“新政”的 真象时说她人人以为满洲政府得此时机（义和团运动后），或遂更 纪国政、然徒见夫朝旨旁午，居言变革，而不知仅为玩弄之具 文、聊以欺民之视听耳。”⑤不过，包括在当时“新政”里的，也 还有部分属于对资产阶级让步性质，以及粉饰门面的措施。如 1901年至1905年间陆续颁令废八股、停科举、设学堂、置学部， 奖励留学以及増设商部、制订奖赏实业章程等。这些措施，都或 多或少的有利于资本主义的发展和资产阶级文化思想的传播。一 方面是清政府被迫推行废科举兴学堂的措施，更重要的一方面是 国内资本主义经济、政治发展的要求，在二十世纪初期的中国， 就有一批在不同程度上仿行西方资产阶级教育制度的新式学堂相 继出现。
袁世凯在扩大自己军权的同时，还从盛宣怀手中夺取了招商 局、电报局，又在保定设立“农务局”，1902年奏请慈禧太后批 准/农务局”附设直隶农务学堂一所。直隶农务学堂，便于1902 年（光绪二十八年）五月，在“废科举、兴学堂”的所谓“新 政”颁行中，应时诞生了。它便是河北农业大学的前身。
农务局划定保定西关灵雨寺北的土地四十余亩，为筹建直隶农务学堂的校址。直隶省库每年拨发学堂经费、饷银一万八千四 百余两（清光绪三十四年增至三万六千六百余两）。当年，建筑起 教室、宿舍、食堂、会客室、实验室、办公室等一百一十余间， 购置校园周围民地一百余亩，为学堂实习，试验场地。袁世凯派 黄景为学堂总办。李兆兰为提调。袁还亲书“儒通天地人技近道 矣，学纵亚欧美一以贯之”对联一副，悬挂于学堂正厅，标榜其推行“新政七举办“学堂”的宗旨。在教职员中，有科举出身 的，也有留学日本回国的。还聘请了十多名日本人前来任教。他 们有'总教员楠原正三、副教员岩田次郎，指宿武吉、飞松常 盘、高桥太吉3教员木下米市，中田醇、酒井亲辅，米仓又记 等。以后，又有美国人柯兰克、亨德，英国人郎德义来学堂教授 英语和动物课。十一月间，学堂正式开学，设预备、速成两科 （农业、蚕桑两个专业）。各科教材基本上是搬用日本的高、初等 农业课本，教学方法也是仿照日本农科学校进行的。招收来的 60多名学生，除从本省各州县考选的优等生外，尚有山东咨送和 京旗选送的部分学生。第二年（光绪二十九年）十月，速成班18 名学生毕业。
袁世凯打着满清政府颁行“新政”，创办农务学堂。不过是敷衍人民的官样文章，从中捞取个人政治资本而已。但是，农务学堂的建立却使一些国外的农业先进科学技术、教学方法、教育制度等，有机会吸收进来，这对我国教育上的封建科举制度和根本没有农业教育的落后状况，是一次重大的改革。它对以后农业教育的爰展是有一定意义的。直隶农务学堂就在清王朝 推行“新政”的背景下诞生，并随着社会形势的动荡而发展、演 变着。
从河北农业大学的演变过程来看，大体上可分为五个时 期。即：1902年（光绪二十八年）至1904年（光绪三十年）为 直隶农务学堂时期 1904年（光绪三十年）至1912年（民国元 年）为直隶高等农业学堂时期：1912年（民国元邸）至1921年，为直隶公立农业专门学校时期：1921年（民国十年〉至1931年为 、河北大学农科时期；1931年（民国二十年）至1937年为河北省 立农学院时期。抗日战争爆发，农学院停办。十年后，于1946年、 恢复，直至1949年解放。1958年改为河北农业大学。
直隶农务学堂诞生后，随着社会形势发展变化和统治阶级经 济政治上的需要，不断地变换着他的名称和当权者。1904年 （光绪30年），直隶农务学堂改为直隶高等农业学堂，总办改称 监督。第一任监督为王树善。直隶高等农业学堂办了八年，即从 1904年到1912年（光绪30年到民国元年）。在专业设置上，除 蚕桑、农业外，又添置了林学专业和农业教员讲习科。当局将平 山，灵寿间的平，灵滩地四百九十七亩，静海县大杜庄桑园试验 地，以及保定城河树木均拨归高等农业学堂承管。直隶省农务局 . 也交给高等农业学堂兼办。八年来，共招收学生487名。在此期 — 间,并创办了由教务长黄立猷主编的《农务官报》。
1912年（民国元年），中华民国建立以后，直隶高等农业学 始堂改为直隶省立农业专门学校。监督改称校长。第一任校长为黄 立猷。1914年八月改派郝元浦为校长。郝任校长期间，购置易县 山北镇山沟一道，作为第一林场：1919年（国民八年）学校成 立了植棉公会；第二年，呈请当局批准，招收留法勤工俭学班学 生三十名。农业专门学校办了十年，共招收学生47。名，在教 学、科研方面，曾取得一定成果。1921年，直隶军阀曹馄盘踞保定，责令直隶农专、医专两校合并，增设文、法两科，改为河 北大学，但仍以农科为主。曹银任命其弟曹锐为河北大学第一任 校长。此时，由于军阀混战，形势动荡不安，校长连年更换。 1923年改徐德源任校长3 1925年改赵宪曾为校长；1926年改姚 寿昌为校长$同年十二月，改褚玉璞为校长，汪俊代理校长， [ 1927'年九月，改邹因陈代理校长；1928年六月。改张继为校长，张不到职，河北大学奉命组成校务临时维持委员会，直到1929年八月，才派张仲苏任校长；1930年，又改由张基臣为校'长；1931年五月改由张见庵任校长。从1921年到1931年（民国二十年）九月，河北大学的十年间，改变了十任校长，平均一年变 「 换一次。由于学校动荡不安，在教学、科研和学校的规模上都没有多大的进展，只是保持了农专时期已取得的成果。十年来，农科招收学生430名。
直隶农务学堂诞生后，随着社会形势发展变化和统治阶级经 济政治上的需要，不断地变换着他的名称和当权者。1904年 （光绪30年），直隶农务学堂改为直隶高等农业学堂，总办改称 监督。第一任监督为王树善。直隶高等农业学堂办了八年，即从 1904年到1912年（光绪30年到民国元年）。在专业设置上，除 蚕桑、农业外，又添置了林学专业和农业教员讲习科。当局将平 山，灵寿间的平，灵滩地四百九十七亩，静海县大杜庄桑园试验 地，以及保定城河树木均拨归高等农业学堂承管。直隶省农务局 . 也交给高等农业学堂兼办。八年来，共招收学生487名。在此期 — 间,并创办了由教务长黄立猷主编的《农务官报》。
1912年（民国元年），中华民国建立以后，直隶高等农业学 始堂改为直隶省立农业专门学校。监督改称校长。第一任校长为黄 立猷。1914年八月改派郝元浦为校长。郝任校长期间，购置易县 山北镇山沟一道，作为第一林场：1919年（国民八年）学校成 立了植棉公会；第二年，呈请当局批准，招收留法勤工俭学班学 生三十名。农业专门学校办了十年，共招收学生47。名，在教 学、科研方面，曾取得一定成果。1921年，直隶军阀曹馄盘踞保定，责令直隶农专、医专两校合并，增设文、法两科，改为河 北大学，但仍以农科为主。曹银任命其弟曹锐为河北大学第一任 校长。此时，由于军阀混战，形势动荡不安，校长连年更换。 1923年改徐德源任校长3 1925年改赵宪曾为校长；1926年改姚 寿昌为校长$同年十二月，改褚玉璞为校长，汪俊代理校长， [ 1927'年九月，改邹因陈代理校长；1928年六月。改张继为校长，张不到职，河北大学奉命组成校务临时维持委员会，直到1929年八月，才派张仲苏任校长；1930年，又改由张基臣为校'长；1931年五月改由张见庵任校长。从1921年到1931年（民国二十年）九月，河北大学的十年间，改变了十任校长，平均一年变 「 换一次。由于学校动荡不安，在教学、科研和学校的规模上都没有多大的进展，只是保持了农专时期已取得的成果。十年来，农科招收学生430名。
1931年九月，河北大学停办，农、医两科独立为农、医两学院，改农科为河北省立农学院。第一任院长为薛培元。河北大学农科改为独立农学院以后，设有农学、林学、园艺三个系，招 收四年制大学生。在课程、教材、实验、实习、和教学方法上仍仿照日本和美国。此时，图书馆已藏书二万七千余册。各种教学 仪器设备一千。九十余件，标本模型二千九百三十余件，各科实 ， 验室具备。校内外实习场地七千二百余亩，基本上能满足当时教 学、科研的需要。先后招收学生196名。学生来源已从主要是河 北省的考生，扩大到十九个省份；东到山东，西到四川，南到两广，北到东北各省，几乎遍于大半个中国。在教学、科研方面也 取得一定成果。河北省立农学院办了六年之久，在1937年因抗日战争爆发而中断，
1946年一月，原省立农学院院长薛培元，联络原农学院职 工，经半年的筹备呈请当局批准，恢复了省立农学院。在平、 津、保、唐等地招收部分学生，并将通县农专并入农学院，设农艺、森林、水利工程三系。此时，校址虽仍在原处，但经日寇铁蹄践踏，国民党军队肆意破坏，桑园、苗圃被砍，房舍教室拆毁,设备仪器损失，壕沟、碉堡遍地，满目疮痍，一片凄凉。名为复校，实则一息仅存，苟延残喘而已。1948年，国民党反动政府在我人民解放军的强大攻势下，已感末日将临，惶惶不可终日。，- : 秋季，当局便胁迫农学院迁到北京先农坛。直至1949年北京解放后，三月间始迁返保定。此时，农学院校舍已破损不堪，不能 , / 继续办学，随即租借府河南岸天主教堂所属淑慎女中为校址。仅 有教师25名，学生136名。图书、仪器等各教学设备;所剩无几。但是，在党的亲切关怀下，人民政府的大力支持下，由原来 为旧社会服务转变为社会主义的新中国服务。从此，农学院开始! 了新的历程。
1946年一月，原省立农学院院长薛培元，联络原农学院职 工，经半年的筹备呈请当局批准，恢复了省立农学院。在平、 津、保、唐等地招收部分学生，并将通县农专并入农学院，设农艺、森林、水利工程三系。此时，校址虽仍在原处，但经日寇铁蹄践踏，国民党军队肆意破坏，桑园、苗圃被砍，房舍教室拆毁,设备仪器损失，壕沟、碉堡遍地，满目疮痍，一片凄凉。名为复校，实则一息仅存，苟延残喘而已。1948年，国民党反动政府在我人民解放军的强大攻势下，已感末日将临，惶惶不可终日。，- : 秋季，当局便胁迫农学院迁到北京先农坛。直至1949年北京解放后，三月间始迁返保定。此时，农学院校舍已破损不堪，不能 , / 继续办学，随即租借府河南岸天主教堂所属淑慎女中为校址。仅 有教师25名，学生136名。图书、仪器等各教学设备;所剩无几。但是，在党的亲切关怀下，人民政府的大力支持下，由原来 为旧社会服务转变为社会主义的新中国服务。从此，农学院开始! 了新的历程。
二、严谨的治学精神
河北农业大学在解放前的三十余年，在旧中国反动统治下，是一所半封建、半殖民地性质的农业高等学校。它从袁世凯创办 ,农务学堂以来，就以仿效日本为主，对学生实行封建统治，严格要求学生循规蹈矩，只管读书，不问国事。这种既吸收资产阶级 的教育制度，又渗进封建主义的教育思想，二者揉合在一起，便 .形成了自己的办学特点和风格：注重实用科学，并以研究农林高深学术，培养农林专门人才为宗旨。行政机构比较精干3规章制 度比较严格；教师对教学，科研工作严谨认真；学生学习刻苦， 学业成绩优良。但在另一方面,却造成了生活呆板而气氛沉闷。
1.组织机构和规章制度
在行政机約方面，并不十分庞杂，人员精干，办事效率较高。1931年以后（河北大学改为独立农学院时），其人员编制即 , , 已固定下来。设院长一人，综理院务3秘书一人，商承院长办理院务：各学系设主任一人，由教授兼任，商承院长办理各该系教 务；附设农林试验场，设主任一人，技师、技士及技术焚、事务 员若干人，技师、技士得由院长于本学院教授、副教授、助教中 、 分别聘请兼任。设文牍、注册、斋务、庶务、会计五课，每课置主任一人，课员、书记二至三人。图书馆置主任一人，馆员、书记若干人皈医疗室由院长聘请院医主持。学院设院务会议，讨论
学院重大事项。并设事务会议、教务会议、场务会议，讨论各自 !断 的局部事项。在院务会议下设审计、学生生活指导、体育、学期考试、招生、出版,•法规编审、购地、建筑等九个委员会。其人员组成为，审计委员会、额定委员三人，由院务会议在教授、副教授中选任，并由各委员公推一人为常委委员。选任之委员任期均« 为一年，但可连选连任。学生生活指导委员会，额定委员十七人，以院长秘书，各系、课主任、体育教官，体育教师为当然委员， 另由院长于本学院教授、讲师中选聘五人为选任委员，并以院长秘书，各系主任，斋务主任，课主任，体育教官为常务委员。体
' 育委员会，额定委员七人，以体育教师、教官，院医为当然委员，另由院长于本学院职员中聘请四人为选任委员，并由各委员推举 , 一人为常务委员。学期考试委员会，委员无定额，临时由院长、秘书、各系主任、各教员及注册课主任共同组织，以院长为常 - 务委员。招生委员会，委员无定额，临时由院务会议公推若干人 组成，并由各委员公推一人为常务委员。出版委员会，委员无定额，由院务会议公推人选组成，并由各委员推举一人为常务委 员。法规编审委员会，额定委员五人，由院务会议公推人选组 成，并由各委员推举一人为常务委员。购地委员会，额定委员十 人，以院长、秘书及农林试验场主任，庶务课主任为当然委员。 另由院长于本院教职员中聘请七人为选任委员，并由各委员公推一人为常务委员。建筑委员会，额定委员十一人」以院长、秘 书、各学系主任、庶务课主任为当然委员。另由院长于本学院教 职员中聘请五人为选任委员，并由各委员公推一人为常务委员。
从上述机构编制来看，除院长、秘书，农林试验场主任，各 课主任、课员、书.记、图书馆主任、馆员、书记,医疗室主任、 医生等为专职人员外，其他各机构均为兼职。而且注意发挥教学 人员的作用。1935年，全学院有在校学生二百余人，教职员则 为63人（教员34人，职员29人），教职员与学生之比为一比三点 强，机构并不臃肿。省立农学院时期薛培元，王承曾为前后两任 院长，但他们只不过挂名而已，并不经常到校。学院的事务均交 由秘书主办。根据各机构既定的职权范围，分别提交院务会议、 各系、各课和教务、事务.场务会议等分头办理。各委员会、各 课只有常委（一人）和主任，课员最多者也不过二人。但他们要负 责完成并公布院务会议议决的事项。如注册课主任李大本（李大 钊之弟），每年要襄助办理入学考试、安排授课时间表，办理学期 考试.并核算学生学业成绩，调査、登记、公布学生奖惩事宜， 掌握教职员和学生请假、销假，保管文件和编制教职员、学生的 各种统计图表等；庶务课主任张席祚，课内只有课员二人，但他 们负责学院各种物品的添置及保管，校舍的管理与修缮，农场 土地和农机具的购置产品的收获、处理，假期间的物品保管，学 校卫生的监督检査，学院工人工作的分配与考勤等。人员虽少， 各项工作却办得有条不紊，一切运转灵活，上下畅通，调动自 如。教职员矢慎矢勤，各尽职守；工友们薪水微薄，工作劳苦， 但均以学院为家，勤勤恳恳，尽职尽责.他们为河北农大的发展 做出了一定的贡献。
早在建校初期，学校当局对于规章制度的建立和施行就极为 重视。开始以欧美和日本一些大学的章则为蓝图，并根据当时学 校的实际状况，陆续制定出一些条文。到了河北大学农科时期， 基本上形成了一套较完整的规章制度。河北省立农学院时期的1936妃‘6月，在第二任农学院院长王承曾主持下，对原有的规章制度进行了一些修订。除课程纲要、教务、事务规则外，对会 , 议，审计、生活、体育、考试、考场、招生、出版，购地、建筑，学生成绩考察、赴日留学，自习，实习、请假、补考、奖惩以及教室、宿舍、浴室、储存室、假期住校、课外活动、物品损 失赔偿、教师请假补课、职工、服务、产品收获处理等二十多个 I 方面规定了具体章程。其中，对于学生则根据新生入学质量、入学后的学习成绩，择优选取，要求十分严格。如《教务通则》第一节《入学及转学》中，第五条规定、经本院考取之第一年级生与各级转学生，在其入学之第一学期，均为试读期，在试读期内学习成绩平均不及格者，得令其退学，因而，新生在入学之后，皆拚命攻读，以通过“试读期”之关.学生一经录取直至毕业， 对其学业成绩均实行严密的考核和计算，以使学生经常保持成绩 优良。在《学生学业成绩考査规程》中，特别强调临时试验与定期试验并重的原则。定期试验分三种：入学试验，学期试验，毕业试验。临时试验，一是由教务会议于每期上课三星期内，就各 科讲授时数之多寡，课程之难易与轻重，分别规定，不得多于五 次，少于一次3二是各科练习、实习、实验等成绩，由各该科教 } 员随时考核，另立专簿记载之3三是临时试验分数，由各该科教 ,员分别记于分数簿内，严密保存，但对成绩低劣学生应予以警告。《规程》第四，五、六条还规定：临时试验成绩,须与听讲、 , 笔录、读书札记及练习、实验等成绩，分别合并核计作为平时成绩，⑦“学期试验成绩，须与平时成绩合并核计作为学期成 绩七⑧“毕业试验成绩，须与毕业论文或译著及各学期成绩，合 并核计作为毕业成绩七⑨对于成绩的计算方法，则规定《学生学 业成绩计算施行细则》，其方法非常周密，要求也非常严格，但均 以禁分数”多少为考核尺度.甚至请假、旷课等也以分数来加以 限制。《学生请假扣分规则》中，第六、七、八条分别规定、学生 在一学科授课时间内，请假缺课满窗小时者，扣减该学科学期成 绩分数一分，不足免扣，多则递加。”⑩“学生在一学期内对于某 ~学科旷课满二小时者，扣减该学科成绩分数一分，不足免扣，多 则递加。”⑪“学生在一学期内，对于某一学科缺课或旷课逾授课 时间三分之一者，禁其与考建⑫为要求学生认真读书，遵守校 规，还另订了《学生奖惩施行规则》,凡学行优良的学生给予核发 奖学金、核免学费、记功、褒奖四种奖励。核发奖学金者为（1）学年试验学科成绩平均满八十五分者。（2）操行体育成绩 均列甲等者。（3）在本学年两学期内缺课时数不及十小时者。核 免下学期学费者为：（1）学业成绩特优（总平均满九十分），操行 成绩列甲等者。（2）家境贫寒而学业操行成绩优良者（每班不得 超过三人，并以籍隶河北省者为限）0（3）学业、操行成绩均列乙 等以上而有学术上的著述或作品者。登记记功者为‘（D为学院 服务著有劳绩者。（2）严守纪律、勤苦耐劳，始终不渝者。（3）学 行堪为群众表率者。（4）在一学期内未请假缺席，且能恪守院 规，潜心向学，日有进益者。登记褒奖者为：（1）对学院服务特 具热诚者。（2）对团体维持正义著有功效者。（3）对于同学能砥- 砺学行、劝善规过者。对于违犯院规的学生，则以劝诫、警告、 记过、休学，退学或开除学籍，施以惩戒。凡在上课、纪念周、 或学院当局组织的公共集会，无故不到、迟到早退，在自习时间 未经请假擅自外出，不守纪律违犯院规及学院训告，对教职员失 敬，与同学交恶，服装不整洁等，由学院当局当面劝诫犯规学 生，并将犯规事由进行登记备查。凡经劝诫不改的，损伤学校公 物的（除惩罚外，须按价赔偿），防害公共安宁的，不经学院当局 允许，在院内随意粘贴文告及涂写墙壁的，则给予警告惩戒。由- 学院当局以书面通知犯规学生，并以布告公诸于校，将其犯规事 由登记备查。凡撕毁或涂抹学院各种布告的，在各实验室或实习地私取物品经调查属实的，滋生事端的，不听受学院命令及教职 员指导的，一经违犯，即给予记过处分，学院当局以书面通知本 人后，即布告全校，并登记备查。对在一学年内受书面警告处分 至三次者：学业成绩太劣不堪造就，以及无故旷课至一星期或请 假逾期至一星期仍不到校上课的，则给予休学处分。在一学年内 受记过处分至二次者；或有不法行为经査与本院名誉有关者，则 给以退学或开除学籍处分。受休学、退学或开除学籍处分的学 生，由院务会议决定，送请院长公布，并以书面通知其家长或监 护人.对于教员、职员的教学，服务态度、效果，则从经济方面加 以约束。如《教员请假补课规则》中，第三、四条规定“教员继 续请假逾三星期以上者,应自行请人代课，否则得由院长请人代 为授课，其代课者应得之酬金，按钟点计算，由请假教员薪俸内 拨付之”，⑬“教员请假既不请人代课，假满后，又不补课者，得 依其缺课时数计日扣薪”。⑭《职员服务规程》中，第七、八、十 条分别规定「职员事假，每年合计不得逾一月，逾限者按日扣 薪，”⑮•职员病假每年合计不得逾两月，逾限者按日给半新，逾 三月者停薪。”⑯“职员擅自离职者，按日扣薪，逾一星期者停 职了⑰严格的规章制度，在培养人才，行政管理等方面，起到了J 定的积极作用，这在从封建的科举制度，转变为资产阶级的教育 制度，是一个很大的进步。但它毕竟带有资产级阶和封建主义的 双重色彩。因此，在很多方面反映出了局限性。学生课业负担很 重，课外生活沉闷，学生只知埋头读书，稍有进步思想便受到压 抑。学生当中却有因学业成绩较差，身体不支或关心国事而中途 休学、退学或被开除学籍者。特别是在军阀和国民党统治时期，则 以“规章制度”做为压制学生和阻碍民主革命运动的一种手段。
' 育委员会，额定委员七人，以体育教师、教官，院医为当然委员，另由院长于本学院职员中聘请四人为选任委员，并由各委员推举 , 一人为常务委员。学期考试委员会，委员无定额，临时由院长、秘书、各系主任、各教员及注册课主任共同组织，以院长为常 - 务委员。招生委员会，委员无定额，临时由院务会议公推若干人 组成，并由各委员公推一人为常务委员。出版委员会，委员无定额，由院务会议公推人选组成，并由各委员推举一人为常务委 员。法规编审委员会，额定委员五人，由院务会议公推人选组 成，并由各委员推举一人为常务委员。购地委员会，额定委员十 人，以院长、秘书及农林试验场主任，庶务课主任为当然委员。 另由院长于本院教职员中聘请七人为选任委员，并由各委员公推一人为常务委员。建筑委员会，额定委员十一人」以院长、秘 书、各学系主任、庶务课主任为当然委员。另由院长于本学院教 职员中聘请五人为选任委员，并由各委员公推一人为常务委员。
从上述机构编制来看，除院长、秘书，农林试验场主任，各 课主任、课员、书.记、图书馆主任、馆员、书记,医疗室主任、 医生等为专职人员外，其他各机构均为兼职。而且注意发挥教学 人员的作用。1935年，全学院有在校学生二百余人，教职员则 为63人（教员34人，职员29人），教职员与学生之比为一比三点 强，机构并不臃肿。省立农学院时期薛培元，王承曾为前后两任 院长，但他们只不过挂名而已，并不经常到校。学院的事务均交 由秘书主办。根据各机构既定的职权范围，分别提交院务会议、 各系、各课和教务、事务.场务会议等分头办理。各委员会、各 课只有常委（一人）和主任，课员最多者也不过二人。但他们要负 责完成并公布院务会议议决的事项。如注册课主任李大本（李大 钊之弟），每年要襄助办理入学考试、安排授课时间表，办理学期 考试.并核算学生学业成绩，调査、登记、公布学生奖惩事宜， 掌握教职员和学生请假、销假，保管文件和编制教职员、学生的 各种统计图表等；庶务课主任张席祚，课内只有课员二人，但他 们负责学院各种物品的添置及保管，校舍的管理与修缮，农场 土地和农机具的购置产品的收获、处理，假期间的物品保管，学 校卫生的监督检査，学院工人工作的分配与考勤等。人员虽少， 各项工作却办得有条不紊，一切运转灵活，上下畅通，调动自 如。教职员矢慎矢勤，各尽职守；工友们薪水微薄，工作劳苦， 但均以学院为家，勤勤恳恳，尽职尽责.他们为河北农大的发展 做出了一定的贡献。
早在建校初期，学校当局对于规章制度的建立和施行就极为 重视。开始以欧美和日本一些大学的章则为蓝图，并根据当时学 校的实际状况，陆续制定出一些条文。到了河北大学农科时期， 基本上形成了一套较完整的规章制度。河北省立农学院时期的1936妃‘6月，在第二任农学院院长王承曾主持下，对原有的规章制度进行了一些修订。除课程纲要、教务、事务规则外，对会 , 议，审计、生活、体育、考试、考场、招生、出版，购地、建筑，学生成绩考察、赴日留学，自习，实习、请假、补考、奖惩以及教室、宿舍、浴室、储存室、假期住校、课外活动、物品损 失赔偿、教师请假补课、职工、服务、产品收获处理等二十多个 I 方面规定了具体章程。其中，对于学生则根据新生入学质量、入学后的学习成绩，择优选取，要求十分严格。如《教务通则》第一节《入学及转学》中，第五条规定、经本院考取之第一年级生与各级转学生，在其入学之第一学期，均为试读期，在试读期内学习成绩平均不及格者，得令其退学，因而，新生在入学之后，皆拚命攻读，以通过“试读期”之关.学生一经录取直至毕业， 对其学业成绩均实行严密的考核和计算，以使学生经常保持成绩 优良。在《学生学业成绩考査规程》中，特别强调临时试验与定期试验并重的原则。定期试验分三种：入学试验，学期试验，毕业试验。临时试验，一是由教务会议于每期上课三星期内，就各 科讲授时数之多寡，课程之难易与轻重，分别规定，不得多于五 次，少于一次3二是各科练习、实习、实验等成绩，由各该科教 } 员随时考核，另立专簿记载之3三是临时试验分数，由各该科教 ,员分别记于分数簿内，严密保存，但对成绩低劣学生应予以警告。《规程》第四，五、六条还规定：临时试验成绩,须与听讲、 , 笔录、读书札记及练习、实验等成绩，分别合并核计作为平时成绩，⑦“学期试验成绩，须与平时成绩合并核计作为学期成 绩七⑧“毕业试验成绩，须与毕业论文或译著及各学期成绩，合 并核计作为毕业成绩七⑨对于成绩的计算方法，则规定《学生学 业成绩计算施行细则》，其方法非常周密，要求也非常严格，但均 以禁分数”多少为考核尺度.甚至请假、旷课等也以分数来加以 限制。《学生请假扣分规则》中，第六、七、八条分别规定、学生 在一学科授课时间内，请假缺课满窗小时者，扣减该学科学期成 绩分数一分，不足免扣，多则递加。”⑩“学生在一学期内对于某 ~学科旷课满二小时者，扣减该学科成绩分数一分，不足免扣，多 则递加。”⑪“学生在一学期内，对于某一学科缺课或旷课逾授课 时间三分之一者，禁其与考建⑫为要求学生认真读书，遵守校 规，还另订了《学生奖惩施行规则》,凡学行优良的学生给予核发 奖学金、核免学费、记功、褒奖四种奖励。核发奖学金者为（1）学年试验学科成绩平均满八十五分者。（2）操行体育成绩 均列甲等者。（3）在本学年两学期内缺课时数不及十小时者。核 免下学期学费者为：（1）学业成绩特优（总平均满九十分），操行 成绩列甲等者。（2）家境贫寒而学业操行成绩优良者（每班不得 超过三人，并以籍隶河北省者为限）0（3）学业、操行成绩均列乙 等以上而有学术上的著述或作品者。登记记功者为‘（D为学院 服务著有劳绩者。（2）严守纪律、勤苦耐劳，始终不渝者。（3）学 行堪为群众表率者。（4）在一学期内未请假缺席，且能恪守院 规，潜心向学，日有进益者。登记褒奖者为：（1）对学院服务特 具热诚者。（2）对团体维持正义著有功效者。（3）对于同学能砥- 砺学行、劝善规过者。对于违犯院规的学生，则以劝诫、警告、 记过、休学，退学或开除学籍，施以惩戒。凡在上课、纪念周、 或学院当局组织的公共集会，无故不到、迟到早退，在自习时间 未经请假擅自外出，不守纪律违犯院规及学院训告，对教职员失 敬，与同学交恶，服装不整洁等，由学院当局当面劝诫犯规学 生，并将犯规事由进行登记备查。凡经劝诫不改的，损伤学校公 物的（除惩罚外，须按价赔偿），防害公共安宁的，不经学院当局 允许，在院内随意粘贴文告及涂写墙壁的，则给予警告惩戒。由- 学院当局以书面通知犯规学生，并以布告公诸于校，将其犯规事 由登记备查。凡撕毁或涂抹学院各种布告的，在各实验室或实习地私取物品经调查属实的，滋生事端的，不听受学院命令及教职 员指导的，一经违犯，即给予记过处分，学院当局以书面通知本 人后，即布告全校，并登记备查。对在一学年内受书面警告处分 至三次者：学业成绩太劣不堪造就，以及无故旷课至一星期或请 假逾期至一星期仍不到校上课的，则给予休学处分。在一学年内 受记过处分至二次者；或有不法行为经査与本院名誉有关者，则 给以退学或开除学籍处分。受休学、退学或开除学籍处分的学 生，由院务会议决定，送请院长公布，并以书面通知其家长或监 护人.对于教员、职员的教学，服务态度、效果，则从经济方面加 以约束。如《教员请假补课规则》中，第三、四条规定“教员继 续请假逾三星期以上者,应自行请人代课，否则得由院长请人代 为授课，其代课者应得之酬金，按钟点计算，由请假教员薪俸内 拨付之”，⑬“教员请假既不请人代课，假满后，又不补课者，得 依其缺课时数计日扣薪”。⑭《职员服务规程》中，第七、八、十 条分别规定「职员事假，每年合计不得逾一月，逾限者按日扣 薪，”⑮•职员病假每年合计不得逾两月，逾限者按日给半新，逾 三月者停薪。”⑯“职员擅自离职者，按日扣薪，逾一星期者停 职了⑰严格的规章制度，在培养人才，行政管理等方面，起到了J 定的积极作用，这在从封建的科举制度，转变为资产阶级的教育 制度，是一个很大的进步。但它毕竟带有资产级阶和封建主义的 双重色彩。因此，在很多方面反映出了局限性。学生课业负担很 重，课外生活沉闷，学生只知埋头读书，稍有进步思想便受到压 抑。学生当中却有因学业成绩较差，身体不支或关心国事而中途 休学、退学或被开除学籍者。特别是在军阀和国民党统治时期，则 以“规章制度”做为压制学生和阻碍民主革命运动的一种手段。
2.课程设置和教师队伍
在课程设置上，建校初期仅为农业，蚕桑两个专业，共修课 有国文、英文、气象、算学等课程。随着学校的发展和演变,专 业不断增设，到三十年代的省立农学院时期，已发展为农学、森 林、园艺三个系的四年制高等农业院校了。这时在课程设置上亦 趋于完善。各系共修课为*国文，英文，普通植物学；植物生理 学、有机化学、定性分析、农业气象学、地质学、高等数学、高 等物理学、经济学、定量分析、日文、法学通论、体育训练、普 通体育等十六门课程。农学系课程为，土壤学、遗传学，普通昆 虫学，农业经济学、作物通论、畜产学,应用昆.虫学、食用作物 学、作物育种学、林学大意、农业细菌学、植物病理学、麦作 学、肥料学、农业分析化学、农业机具学、农业土木工程学、农 产制造、特用植物学，棉作学，农政学、农业合作等二十二门课 程。林学系课程为，测量学.森林植物学、造林学原理、测树 学，林价算法及林业较利学、森林昆虫学、林业经济学、造林学本 论.森林经理学、森林保护学、林业政策、木材性质学、.造林学 各论、造林学特论，森林利用学.林产制造学、森林工学、理水 ,
防砂学、森林管理学、森林法规、树病学等二十一门课程。园 . 艺系课程为：园艺通论、苗圃学、园艺实习、花卉园艺、作物 学、果树园艺学，果树剪定学、园艺虫害防除法，蔬菜园艺学、 园艺利用学、造园学、果树分类学、促成园艺学等十三门课程。
三个系专业课程的设置较为全面，在农学系开设的课程还包含牧 医、植保、农机、农经和农田水利工程等科目，这在当时学系少 的情况下,不仅有利于培养农业科学的全面人才，而且也是教 学、科研工作从实际出发，联系农业需要的务实表现。
从某些方面说，师资的阵容较整齐，业务水平也较高。在建校初期，聘请了一批留学欧美和日本的学者来校任教。如*日文 翻译卢绍鸿（寿岭）、数学教员衣兴林，副教员崔鸿臣（绍儒） 等。同时，还聘来十多名外国学者。日本学者、森林气象学教员 高桥太吉，种艺教员酒井亲辅，总教员楠原正三等。 1904年，改 ，名为直隶高等农业学堂以后，毕业于国内高等院校和留学国外农 业院校的学者，如：教务长黄立猷，英算教员彭仰林、英文教员 梁奎苓、宗焕彩，林科教员余庚岡、定时中、李霖，农科教员熊 滨、周藻祥、陶昌善，蚕桑教员刘承佑，化学教员王志尹，博物 教员，胡国镶、陈子明，以及日籍农学教员米仓又记、木原金 山琦隆一、粟屋春太郎，美籍学者英语教员柯兰克，英籍学 者郎德义等。1912年、改名为直隶公立农业专门学校后,又有一 批著名学者先后来校任教。他们当中有言农科教员张潢澜，专科 教员、.日本学者檀上谦尔，数学教员王德涵、森林教员张桐芬」 蚕桑教员赵廷莹，兽医教员杜广增、物理教员刘仙舟、动物教员吴 续祖，化学教员徐海帆、地质教员王化新、化学教员王子芳、动 物生理教员崔廷踱、地质教员赵亚增、农业机械教员陈为環、 园艺教员王伯寅，植物教员任庆九等。1921年至1931年河北大 学农科时期，先后又有土肥教员陈宰均、昆虫教员唐叔平、园 艺教员王金吾，蚕体解剖教员李树蕃，王志纯,农政教员董时 进，养蜂教员牛献周，土木工学教员王寿桐，养鸡教员美国学者 亨德、化学教员周发岐、兽医教员徐廷理，气象教员邢树萱、 土壤学教员郭儒群、农政经济教员杨埜等在此任教。1931年， 改为河北省立农学院以后，则有法国巴黎国立农学院研究科毕业 生徐季丹教授、日本京都帝国大学毕业农学士謨克终教授、鄧裕. 恒教授、戎春田教授、北海道帝国大学林科毕业生黄菊逸教授、 东京工业大学机械科毕业生陈为環教授、美国威斯康新大学硕 士刘毅然教授、加里福尼亚大学毕业生胡壮猷教授、爱威省农工 大学畜牧系学士崔廷璇讲师，德国塔郎林业大学研究生林谓访教授、英国伦敦伯明罕大学市政研究科大学毕业生刘凤年讲师, 以及路葆青教授、孙醒东教授,陈儒平教授，陈遵妫教授、杨 允奎教授、王善鮭教授，颜纶泽教授、余兰园教授、许振英教 授、陈菩缘教授、孙宗浩教授、程复新教授等，也先后在此任 教。
防砂学、森林管理学、森林法规、树病学等二十一门课程。园 . 艺系课程为：园艺通论、苗圃学、园艺实习、花卉园艺、作物 学、果树园艺学，果树剪定学、园艺虫害防除法，蔬菜园艺学、 园艺利用学、造园学、果树分类学、促成园艺学等十三门课程。
三个系专业课程的设置较为全面，在农学系开设的课程还包含牧 医、植保、农机、农经和农田水利工程等科目，这在当时学系少 的情况下,不仅有利于培养农业科学的全面人才，而且也是教 学、科研工作从实际出发，联系农业需要的务实表现。
从某些方面说，师资的阵容较整齐，业务水平也较高。在建校初期，聘请了一批留学欧美和日本的学者来校任教。如*日文 翻译卢绍鸿（寿岭）、数学教员衣兴林，副教员崔鸿臣（绍儒） 等。同时，还聘来十多名外国学者。日本学者、森林气象学教员 高桥太吉，种艺教员酒井亲辅，总教员楠原正三等。 1904年，改 ，名为直隶高等农业学堂以后，毕业于国内高等院校和留学国外农 业院校的学者，如：教务长黄立猷，英算教员彭仰林、英文教员 梁奎苓、宗焕彩，林科教员余庚岡、定时中、李霖，农科教员熊 滨、周藻祥、陶昌善，蚕桑教员刘承佑，化学教员王志尹，博物 教员，胡国镶、陈子明，以及日籍农学教员米仓又记、木原金 山琦隆一、粟屋春太郎，美籍学者英语教员柯兰克，英籍学 者郎德义等。1912年、改名为直隶公立农业专门学校后,又有一 批著名学者先后来校任教。他们当中有言农科教员张潢澜，专科 教员、.日本学者檀上谦尔，数学教员王德涵、森林教员张桐芬」 蚕桑教员赵廷莹，兽医教员杜广增、物理教员刘仙舟、动物教员吴 续祖，化学教员徐海帆、地质教员王化新、化学教员王子芳、动 物生理教员崔廷踱、地质教员赵亚增、农业机械教员陈为環、 园艺教员王伯寅，植物教员任庆九等。1921年至1931年河北大 学农科时期，先后又有土肥教员陈宰均、昆虫教员唐叔平、园 艺教员王金吾，蚕体解剖教员李树蕃，王志纯,农政教员董时 进，养蜂教员牛献周，土木工学教员王寿桐，养鸡教员美国学者 亨德、化学教员周发岐、兽医教员徐廷理，气象教员邢树萱、 土壤学教员郭儒群、农政经济教员杨埜等在此任教。1931年， 改为河北省立农学院以后，则有法国巴黎国立农学院研究科毕业 生徐季丹教授、日本京都帝国大学毕业农学士謨克终教授、鄧裕. 恒教授、戎春田教授、北海道帝国大学林科毕业生黄菊逸教授、 东京工业大学机械科毕业生陈为環教授、美国威斯康新大学硕 士刘毅然教授、加里福尼亚大学毕业生胡壮猷教授、爱威省农工 大学畜牧系学士崔廷璇讲师，德国塔郎林业大学研究生林谓访教授、英国伦敦伯明罕大学市政研究科大学毕业生刘凤年讲师, 以及路葆青教授、孙醒东教授,陈儒平教授，陈遵妫教授、杨 允奎教授、王善鮭教授，颜纶泽教授、余兰园教授、许振英教 授、陈菩缘教授、孙宗浩教授、程复新教授等，也先后在此任 教。
解放前三十多年来，共有250余名国内、外大学毕业和外国学 者，为培养我国的农业科技人才，在此倾注过自己的心血。他们 当中绝大多数人向往国家的昌盛，民族的复兴和科学文化的繁 荣，抱着“教育救国气'农业救国”的善良愿望，脚踏实地，认 真负责地传授自己的所学。一些外国学者，除少数别有用心者 外，多数则为文化交流，和建立友好关系而任教。有的积劳致 疾，甚至献出自己的生命。广大教职员严肃的科学态度，严谨的 治学精神,激发着学生刻苦好学的学习研究风气，训练了学生实 际操作的技能，培养了一批农业科学专家，对河北农业大学教学、 科研的发展，做出了重要的贡献。
3.教学和科研成就
直隶农务学堂时期，就注意了农业学校，既要重视理论的探 讨，又要重视实验、实习的教学特点。当时，首先建起了化学实 验室，购置民地150余亩，建试验场房50余间。开学后，在对学 生传授基础理论知识的同时，开辟了苗圃菜园，栽植了桑苗果 树，培育了各种花卉，养育了家禽家畜。
高等农业学堂时期，在原有基础上，教学科研工作有了新的 进展。1904年经清政府批准,将平山、灵寿间的滩地四顷（百 亩为一顷）九十七亩，拨归学堂为试验场地。1911年又将农务 局所属之静海县大杜庄桑园试验地及保定府河树木均划归学堂经 管。蚕桑专业除饲养本国蚕种外，又引进了日本的青熟、越年 又昔、赤熟、卵形又昔、小石丸、白龙，高温区、千代鹤，以及 法国的法白等九个优良品种。林学专业调查了本国林木种类，并 开始引进欧美，日本等国的梧桐、白杨、桦树等树苗和种子，做 了大面积的繁育和栽植。对于树木的播种、插条、移植、防病， 利用等进行了专题研究。
农业专门学校时期，在教学、科研方面，已提出“农业教育 非实习不能得真谛，非试验不能探精微。实习、试验二者不可偏 废”⑱的教学原则，强调理论要用于实践。当年，学校种植桑园 ! 四十余亩，每个学生养蚕两万条，从喂养到制丝都是学生亲自动手。当时，尤其重视在试验场地的实习试验场力谋扩充，加意 I 整理，未曾专恃纸上空文，理想用事”理在校内.外实习场地原 有教学试验和科学研究的基础上，取得显著成效。如：气象学，搞出清苑县气象观测数据，清苑县气象图表。土壤学搞过:飞散土的分析.清苑县西门未耕地土分析；清苑县北门麦作地土分析；高等师范学校北侧地土分析；山西省黄土底土分析；本校果园土分析；北京果树园土分析.北京麦地土分析；河南黄河岸土分析;河南郑州黄河附近土分析；满城土分析天津农事试验场附近一尺土分析。并且搞过一些肥料、饲料的分析和水质的试验。
对谷物栽培方法：有北京和高阳、清苑、满城等县■留麦地”.的 土壤分析；小麦施肥量和施肥期、播种期等方面的研究。对果树 的培育、管理，嫁接方面，除对国内的果树进行科学研究外，并 !, 从国外引进了很多优良品种进行观察比较。如梨：中国品种有鸭梨、秋梨、烂酸梨、顶皮香、半斤酥等；日本品种有：世界一、 : 早生赤、二十世纪、长十郎、太平、明月、真输、大园梨等。苹果：除中国品种外，从欧、美各国引进的有红魁、初笑、凤凰 卵、国光，柳玉，红绞、甘露、祝、旭、红玉、小町、绯之衣 等。桃：有深州密桃、五月鲜、红桃（天津密桃）、蟠桃、七月 红、金桃、苹桃等。杏：有金奎杏、香水杏、小白杏、大白杏、 关脸杏等。李子*有黄李、红李等。櫻桃*有山櫻桃、大紫、养 老等。葡萄：有无核白、白牛奶、黑牛奶、鸡心；龙眼、玛瑙 红、青葡萄等。石榴：有白石榴、红石榴等。此外，对柿子、无 花果、枣、核桃等果树都有栽培和研究。在蔬菜类，当时已种植七 十二种蔬菜品种，共中引进日本的有菊座南爪、大长牛劳，法国 的野萬苣，美国的布菜等。花卉类：以菊花品种为最多，当时已 达八十余种。对养蚕的研究，除我国浙江蚕桑学校的青桂、上海 蚕业学校的新元、白玉球，农商部试验场的诸桂等品种外，对于 引进日本、法国的优良品种，做了大量的繁育:巢制出的蚕丝供 给天津、上海等有关工厂，深受欢迎。另外，在1916年,还总结 了河北省土质典型试验、调查、清苑县气象变化数据以及保定地 区优良品种种植调查等。这些资料，至今仍有一定的学术参考价 值。
河北大学农科时期，正值军阀连年混战，教育经费无法保 证，甚至教师的薪金也常被扣发。致使教学、科研工作的开展遇 到了极大的困难。但广大师生在保持农专时期已取得的科研成果 外，在1924年还扩充了苗圃，添设了子母桑园，增建了农艺化 学实验室、气象观测所。1925年，经当局批准，又将易县西陵 山地拨归农科为分农场。1927年引进意大利蜜蜂，并举办了养 蜂讲习会，第二年购置了巢础机。
此时，已有重要教学科研设备、仪器等3834件，在教学农 具中，重要的大型机具有：马铃薯收获机、马力锄草机、种子撒 播机、玉蜀黍点播机，麦极机、玉蜀黍脱粒机、分蜜机，打蚕箔 机、电耕机、孵化器等。气象观测重要仪器有风向风速计，雨量 蒸发计，日照日规测云计等。重要蚕桑仪器有：检伸力器，类节 检查器，手摇制丝机、切桑机、日本秤，消毒灯、蚕儿体重测 量计等。化学和植物实验室主要仪器有：美、德、日产天平、缺 码和滴定管、氢离子检定器、旋光镜、袖珍分光镜、奥塞气体分析器、白金圮堪、玛璃乳钵，最高倍和高倍显微镜、解剖镜、解 剖器、远心机、切片机、干燥杀菌器等。植物实验室标本及模粵 共计2941件。农专时期尚未完成的科研项目虽未进一步全面开 展，但主要研究课题，如：苹果自花受粉，桃奴之研究，奈子插木 试验，茄子交配试验，河北省蔬菜轮栽之研究，番茄品种观察试 验，草花类特性调查，树木种子感温对于发芽的探讨，美棉的自 然杂交等二十余项，一直坚持了下来，未因形势动乱而中断。
高等农业学堂时期，在原有基础上，教学科研工作有了新的 进展。1904年经清政府批准,将平山、灵寿间的滩地四顷（百 亩为一顷）九十七亩，拨归学堂为试验场地。1911年又将农务 局所属之静海县大杜庄桑园试验地及保定府河树木均划归学堂经 管。蚕桑专业除饲养本国蚕种外，又引进了日本的青熟、越年 又昔、赤熟、卵形又昔、小石丸、白龙，高温区、千代鹤，以及 法国的法白等九个优良品种。林学专业调查了本国林木种类，并 开始引进欧美，日本等国的梧桐、白杨、桦树等树苗和种子，做 了大面积的繁育和栽植。对于树木的播种、插条、移植、防病， 利用等进行了专题研究。
农业专门学校时期，在教学、科研方面，已提出“农业教育 非实习不能得真谛，非试验不能探精微。实习、试验二者不可偏 废”⑱的教学原则，强调理论要用于实践。当年，学校种植桑园 ! 四十余亩，每个学生养蚕两万条，从喂养到制丝都是学生亲自动手。当时，尤其重视在试验场地的实习试验场力谋扩充，加意 I 整理，未曾专恃纸上空文，理想用事”理在校内.外实习场地原 有教学试验和科学研究的基础上，取得显著成效。如：气象学，搞出清苑县气象观测数据，清苑县气象图表。土壤学搞过:飞散土的分析.清苑县西门未耕地土分析；清苑县北门麦作地土分析；高等师范学校北侧地土分析；山西省黄土底土分析；本校果园土分析；北京果树园土分析.北京麦地土分析；河南黄河岸土分析;河南郑州黄河附近土分析；满城土分析天津农事试验场附近一尺土分析。并且搞过一些肥料、饲料的分析和水质的试验。
对谷物栽培方法：有北京和高阳、清苑、满城等县■留麦地”.的 土壤分析；小麦施肥量和施肥期、播种期等方面的研究。对果树 的培育、管理，嫁接方面，除对国内的果树进行科学研究外，并 !, 从国外引进了很多优良品种进行观察比较。如梨：中国品种有鸭梨、秋梨、烂酸梨、顶皮香、半斤酥等；日本品种有：世界一、 : 早生赤、二十世纪、长十郎、太平、明月、真输、大园梨等。苹果：除中国品种外，从欧、美各国引进的有红魁、初笑、凤凰 卵、国光，柳玉，红绞、甘露、祝、旭、红玉、小町、绯之衣 等。桃：有深州密桃、五月鲜、红桃（天津密桃）、蟠桃、七月 红、金桃、苹桃等。杏：有金奎杏、香水杏、小白杏、大白杏、 关脸杏等。李子*有黄李、红李等。櫻桃*有山櫻桃、大紫、养 老等。葡萄：有无核白、白牛奶、黑牛奶、鸡心；龙眼、玛瑙 红、青葡萄等。石榴：有白石榴、红石榴等。此外，对柿子、无 花果、枣、核桃等果树都有栽培和研究。在蔬菜类，当时已种植七 十二种蔬菜品种，共中引进日本的有菊座南爪、大长牛劳，法国 的野萬苣，美国的布菜等。花卉类：以菊花品种为最多，当时已 达八十余种。对养蚕的研究，除我国浙江蚕桑学校的青桂、上海 蚕业学校的新元、白玉球，农商部试验场的诸桂等品种外，对于 引进日本、法国的优良品种，做了大量的繁育:巢制出的蚕丝供 给天津、上海等有关工厂，深受欢迎。另外，在1916年,还总结 了河北省土质典型试验、调查、清苑县气象变化数据以及保定地 区优良品种种植调查等。这些资料，至今仍有一定的学术参考价 值。
河北大学农科时期，正值军阀连年混战，教育经费无法保 证，甚至教师的薪金也常被扣发。致使教学、科研工作的开展遇 到了极大的困难。但广大师生在保持农专时期已取得的科研成果 外，在1924年还扩充了苗圃，添设了子母桑园，增建了农艺化 学实验室、气象观测所。1925年，经当局批准，又将易县西陵 山地拨归农科为分农场。1927年引进意大利蜜蜂，并举办了养 蜂讲习会，第二年购置了巢础机。
此时，已有重要教学科研设备、仪器等3834件，在教学农 具中，重要的大型机具有：马铃薯收获机、马力锄草机、种子撒 播机、玉蜀黍点播机，麦极机、玉蜀黍脱粒机、分蜜机，打蚕箔 机、电耕机、孵化器等。气象观测重要仪器有风向风速计，雨量 蒸发计，日照日规测云计等。重要蚕桑仪器有：检伸力器，类节 检查器，手摇制丝机、切桑机、日本秤，消毒灯、蚕儿体重测 量计等。化学和植物实验室主要仪器有：美、德、日产天平、缺 码和滴定管、氢离子检定器、旋光镜、袖珍分光镜、奥塞气体分析器、白金圮堪、玛璃乳钵，最高倍和高倍显微镜、解剖镜、解 剖器、远心机、切片机、干燥杀菌器等。植物实验室标本及模粵 共计2941件。农专时期尚未完成的科研项目虽未进一步全面开 展，但主要研究课题，如：苹果自花受粉，桃奴之研究，奈子插木 试验，茄子交配试验，河北省蔬菜轮栽之研究，番茄品种观察试 验，草花类特性调查，树木种子感温对于发芽的探讨，美棉的自 然杂交等二十余项，一直坚持了下来，未因形势动乱而中断。
省立农学院时期，在教学，科研工作上有了较快的进展。对 学生课堂理论的理解，试验室原理的探讨，农场实际操作的熟练 程度，都有了显著成效。并开始注意学生毕业后的实际应用问 题，每逢假期，学院各系则向学生布置回乡后，要在当地调查农村经济状况，种植习惯，农村需要作物种类，生产数量，土 质气候，以及病虫害等情况。并写出调査报告，以做教师教学中的参考和对学生学业成绩的考査。在科研方面，除广泛征集国内的优良品种加以研究、培育外，还特别注意了引进国外的农业先 进技术和优良品种。
农学系曾在国内外征集小麦优良品种。徐季丹教授从法国引 进小麦的各种类型。如，野生小麦、一粒小麦、三粒小麦、圆锥 小麦、波兰小麦、提莫非维等,并组织师生进行了三年的品比试 验和变量分析，最后评选出河北一号、刘白玉等小麦优良品种, 在保定周围各县进行了推广。对稻谷进行了三年品种的观察、比 较，纯系育种的试验，选出了最优品系。例如钱串谷，齐头白、 大黄谷等曾在河北各地进行了推广.对高梁品种八十五，进行了 二行试验，五行试验和比较阿验。玉米和玉米遗传的研究，进行 了四年的品种观察、比较和尋离自交系的试验研究。杨允奎教授 曾以保定地区早、晚熟两种玉米为材料，培育自交系，进行了三 代自交，并开始选优配制单交杂种。此外，还对甜玉米品质、遗 传动态进行了三年的研究.并对大豆提高产量、改良栽培方法， 及其理论的探讨，进行过四年的观察、试验。当时，对于棉花的 研究尤其重视。王善鮭教授征集了全国各地的中棉品种，并引进 美国的多种陆地棉，以及海岛棉、印度棉等，做为教学和科研工 作的依据。在研究中，分为育种、栽培、理论研究三部分。对于 棉花的播种、摘心、整枝、以及育种技术、考种取样，自然杂交 率,去雄方法以及中棉性状等方面的研究工作，都有一定的进展， 并曾选育出了优良品种，在保定产棉县和河北省晋县进行过大面 积推广。
林学系已有苗圃地八十余亩；并特辟演习林场四个区：一在 易县的金波和紫荆关附近，,位于西陵以西，占地约十万余亩；二 在易县的奇峰口，位于-西陵的北部，占地约五万余亩.三在易县 的沙岭，占地约一千余亩3四在平山、灵寿两县间的潭沱河滩 地，即平灵滩地，占地约五百亩。上述四区，于1925年由河北 省政府划归前河北大学农科掌管经营。后因连年军阀混战，学校 无力管理，直到1931年，农科又独立为农学院以后，才着手勘 测规划，并从国内和德、日、美三国征棄、引进重要林木种子， 进行了繁殖。第二年春，在第一区金波附近开设苗场，培育林 苗，垦植果树。同时调査场界，栽种树木。正在进行当中，国民 党当局又以经费不足，治安无法保障为由，责令学院停止开发和 种植。夏季，借暑假实习之机，由学院教授率领林学系三年级全 体学生，继续勘察完毕。第二，三两个区，则无力进行。第四区 平灵滩地，则由林学系编订营林方案，种植小叶杨两万五千五百 棵，白榆两万八千九百棵。当时预计二十年后即可得益。林学系 苗圃区，主要进行林木的繁育试验。根据我国中南部播种育苗均 用高床,惟在华北因濯溉关系，普通则采用低床。为了探讨高低 床对于育苗的关系，曾多次进行高低床播的比较试验。在插条试 验中，对毛白杨抒插繁殖、接木、移植、特别是移植抗旱试验， 取得了显著成果。由于华北一带，树苗灌溉不便，苗木移植和出 山之后，因春雨缺乏，不耐久旱，以致枯死，这是当时华北造林 上的一个大问题。加之，华北一般树木栽植期与雨期又不相吻 合。因而，必须使林苗有强大的抗旱性。林学系遂将学院现有的 各种林木，分别苗苓大小，剪根与否，做灌水次数和灌水量的比 较。经过反复研究，•试验，选出了糖械，白榆、洋槐、胡桃等抗 旱性较强的林苗，并在本学院内繁殖了供本省造林、观赏最需要 的油松、侧松，桧柏、落叶松等针叶树类；并培养了大叶杨、小 叶杨、黑杨，白榆、洋槐、合欢，中槐、臭椿、楸白腊等阔叶类 林苗和种子。此外，还培育出了白杨属、柳属、械属、扁柏，白 皮松、栾树、文官果等大苗，以供观赏之用。
园艺系开辟苗圃育成区，花卉区，蔬菜区九十余亩。栽培出 果树三千四百六十六棵，一百一十七个品种；蔬菜一百o七个品 种；草木花卉三十八科，九十二属，一百廿三种，此外，尚有菊 花二百一十二种；木本花卉三十四科，五十八属，七十九种。并 总结了果树病虫害的防治，蔬菜的有利栽培，花卉的栽培育种等 成功经验。
为丰富当时农学院畜牧课教学、科研内容，路葆青教授从国 内、外征集并引进了家畜优良品种。如：来克亨鸡、芦花鸡、红 岛鸡、郎山鸡、九斤黄鸡、十斤黑鸡、波支猪、巴克夏猪、约克 夏猪、瑞士奶羊，以及各种家兔等，进行了繁殖和推广。路葆青 教授还介绍、改良了不少先进的饲养方法和饲养工具。对于当时 河北省家畜、家禽的科学饲养和发展有一定的影响。
解放前农大各个时期，在教学、科研上取得了一定成果，并 开始在河北省一些地区大面积推广，深得农民的欢迎。很多科研 成果，还写成专论，发表在院办的《农业科技》刊物和国内外有 关杂志上。农大各时期创办的刊物有：1905年的《农话报》, 1909年的《农务官报》,1934年的《河北通俗农刊》,19%年的 《河北农林学刊>>,1936年的《农民须知》，《河北园艺》等。一 些教师的农业科学著作，在当时也有一定影响。謨克终教授著 《果树园艺》、《果树剪定法》（《大学丛书》〉，孙醒东教授著《食 用作物》,刘毅然教授著《实用植物学》、《植物生理学》（《大学丛 书》），余兰园教授著《定性分析》、《定量分析》、《有机化学爲 崔廷琐讲师著《农畜饲养学》,陈儒平教授著《饲料与饲养》，陈遵 妫教授著《农业气象学》（《大学丛书》），颜纶泽教授著《四十五 大作物》、《蔬菜大全》等。这些著作，有的成为大学必读课本3 有的在教学、科研工作中是不可少的重要参考书。大部分著述， 都译成外文，发表在美，英、法，日等国的有关杂志刊物上。杨 允奎教授首先写出的《生物统计学》中经常使用的，标准差”公 式，曾为国内外广泛采用。至今，保定地区的优良果树品种，瑞 士奶羊、意大利蜜蜂等,都是农学院引进和繁育的成果。
从1902年直隶农务学堂创办，到1937年因抗日战争爆发而 中断。这三十多年，是河北农业大学必展史上的一个重要阶段。 在此期间，基本建设不断扩大，专业设置陆续增添，教师队伍逐 渐充实，教学设备也逐渐趋于完善，先后招生1583名，培养毕 业生943名，师生职工一直保持了严谨的治学精神、优良的学习 风气和积极负责的工作态度。我国这个最早的高等农业学校所走 过的道路，虽然是坎坷而曲折的，但对我国农业教育的奠基和发 展，做出了重要的贡献。 ,
解放前曾在此校执教或肄业、毕业的广大师生，他们当中已 有许多人为祖国的农业发展事业、祖国的教育事业和人民解放事 业献出了自己的一生。直至现在仍有很多人战斗在农业科技战线 或其他工作岗位上。如：中国作物所所长祖德明，研究员齐雅 堂、赵宗哲，王继之、方旅人，省农科院党委书记孙东川，农艺 师冉英、智一耕、焦宗汉、刘幼纯j以及安徽师大校长单粹民， 北京西山农场尹铭怀，北京工学院副院长周发岐，北京农大教 授、留美专家彭克明，北京林学院副院长杨建标，教授张正昆，南升大学教授刘毅然，南京农学院党委书记王洪畴，东北林学院 院长邵维坤，西北农学院教授路广明、赵云梦、王绍唐，四川农 学院教授高之仁，四川农业厅杨允奎、河北农大副院长王健，教 授毕恒武、石大伟、傳守三、王恒镣、杨兆丰、汪锡杰、韩继 之，山酉省棉花研究所所长王福成等，遍布全国各地，正在为四 化建设辛勤地工作着。真可谓“桃李满天下，老树绽新花。”
农学系曾在国内外征集小麦优良品种。徐季丹教授从法国引 进小麦的各种类型。如，野生小麦、一粒小麦、三粒小麦、圆锥 小麦、波兰小麦、提莫非维等,并组织师生进行了三年的品比试 验和变量分析，最后评选出河北一号、刘白玉等小麦优良品种, 在保定周围各县进行了推广。对稻谷进行了三年品种的观察、比 较，纯系育种的试验，选出了最优品系。例如钱串谷，齐头白、 大黄谷等曾在河北各地进行了推广.对高梁品种八十五，进行了 二行试验，五行试验和比较阿验。玉米和玉米遗传的研究，进行 了四年的品种观察、比较和尋离自交系的试验研究。杨允奎教授 曾以保定地区早、晚熟两种玉米为材料，培育自交系，进行了三 代自交，并开始选优配制单交杂种。此外，还对甜玉米品质、遗 传动态进行了三年的研究.并对大豆提高产量、改良栽培方法， 及其理论的探讨，进行过四年的观察、试验。当时，对于棉花的 研究尤其重视。王善鮭教授征集了全国各地的中棉品种，并引进 美国的多种陆地棉，以及海岛棉、印度棉等，做为教学和科研工 作的依据。在研究中，分为育种、栽培、理论研究三部分。对于 棉花的播种、摘心、整枝、以及育种技术、考种取样，自然杂交 率,去雄方法以及中棉性状等方面的研究工作，都有一定的进展， 并曾选育出了优良品种，在保定产棉县和河北省晋县进行过大面 积推广。
林学系已有苗圃地八十余亩；并特辟演习林场四个区：一在 易县的金波和紫荆关附近，,位于西陵以西，占地约十万余亩；二 在易县的奇峰口，位于-西陵的北部，占地约五万余亩.三在易县 的沙岭，占地约一千余亩3四在平山、灵寿两县间的潭沱河滩 地，即平灵滩地，占地约五百亩。上述四区，于1925年由河北 省政府划归前河北大学农科掌管经营。后因连年军阀混战，学校 无力管理，直到1931年，农科又独立为农学院以后，才着手勘 测规划，并从国内和德、日、美三国征棄、引进重要林木种子， 进行了繁殖。第二年春，在第一区金波附近开设苗场，培育林 苗，垦植果树。同时调査场界，栽种树木。正在进行当中，国民 党当局又以经费不足，治安无法保障为由，责令学院停止开发和 种植。夏季，借暑假实习之机，由学院教授率领林学系三年级全 体学生，继续勘察完毕。第二，三两个区，则无力进行。第四区 平灵滩地，则由林学系编订营林方案，种植小叶杨两万五千五百 棵，白榆两万八千九百棵。当时预计二十年后即可得益。林学系 苗圃区，主要进行林木的繁育试验。根据我国中南部播种育苗均 用高床,惟在华北因濯溉关系，普通则采用低床。为了探讨高低 床对于育苗的关系，曾多次进行高低床播的比较试验。在插条试 验中，对毛白杨抒插繁殖、接木、移植、特别是移植抗旱试验， 取得了显著成果。由于华北一带，树苗灌溉不便，苗木移植和出 山之后，因春雨缺乏，不耐久旱，以致枯死，这是当时华北造林 上的一个大问题。加之，华北一般树木栽植期与雨期又不相吻 合。因而，必须使林苗有强大的抗旱性。林学系遂将学院现有的 各种林木，分别苗苓大小，剪根与否，做灌水次数和灌水量的比 较。经过反复研究，•试验，选出了糖械，白榆、洋槐、胡桃等抗 旱性较强的林苗，并在本学院内繁殖了供本省造林、观赏最需要 的油松、侧松，桧柏、落叶松等针叶树类；并培养了大叶杨、小 叶杨、黑杨，白榆、洋槐、合欢，中槐、臭椿、楸白腊等阔叶类 林苗和种子。此外，还培育出了白杨属、柳属、械属、扁柏，白 皮松、栾树、文官果等大苗，以供观赏之用。
园艺系开辟苗圃育成区，花卉区，蔬菜区九十余亩。栽培出 果树三千四百六十六棵，一百一十七个品种；蔬菜一百o七个品 种；草木花卉三十八科，九十二属，一百廿三种，此外，尚有菊 花二百一十二种；木本花卉三十四科，五十八属，七十九种。并 总结了果树病虫害的防治，蔬菜的有利栽培，花卉的栽培育种等 成功经验。
为丰富当时农学院畜牧课教学、科研内容，路葆青教授从国 内、外征集并引进了家畜优良品种。如：来克亨鸡、芦花鸡、红 岛鸡、郎山鸡、九斤黄鸡、十斤黑鸡、波支猪、巴克夏猪、约克 夏猪、瑞士奶羊，以及各种家兔等，进行了繁殖和推广。路葆青 教授还介绍、改良了不少先进的饲养方法和饲养工具。对于当时 河北省家畜、家禽的科学饲养和发展有一定的影响。
解放前农大各个时期，在教学、科研上取得了一定成果，并 开始在河北省一些地区大面积推广，深得农民的欢迎。很多科研 成果，还写成专论，发表在院办的《农业科技》刊物和国内外有 关杂志上。农大各时期创办的刊物有：1905年的《农话报》, 1909年的《农务官报》,1934年的《河北通俗农刊》,19%年的 《河北农林学刊>>,1936年的《农民须知》，《河北园艺》等。一 些教师的农业科学著作，在当时也有一定影响。謨克终教授著 《果树园艺》、《果树剪定法》（《大学丛书》〉，孙醒东教授著《食 用作物》,刘毅然教授著《实用植物学》、《植物生理学》（《大学丛 书》），余兰园教授著《定性分析》、《定量分析》、《有机化学爲 崔廷琐讲师著《农畜饲养学》,陈儒平教授著《饲料与饲养》，陈遵 妫教授著《农业气象学》（《大学丛书》），颜纶泽教授著《四十五 大作物》、《蔬菜大全》等。这些著作，有的成为大学必读课本3 有的在教学、科研工作中是不可少的重要参考书。大部分著述， 都译成外文，发表在美，英、法，日等国的有关杂志刊物上。杨 允奎教授首先写出的《生物统计学》中经常使用的，标准差”公 式，曾为国内外广泛采用。至今，保定地区的优良果树品种，瑞 士奶羊、意大利蜜蜂等,都是农学院引进和繁育的成果。
从1902年直隶农务学堂创办，到1937年因抗日战争爆发而 中断。这三十多年，是河北农业大学必展史上的一个重要阶段。 在此期间，基本建设不断扩大，专业设置陆续增添，教师队伍逐 渐充实，教学设备也逐渐趋于完善，先后招生1583名，培养毕 业生943名，师生职工一直保持了严谨的治学精神、优良的学习 风气和积极负责的工作态度。我国这个最早的高等农业学校所走 过的道路，虽然是坎坷而曲折的，但对我国农业教育的奠基和发 展，做出了重要的贡献。 ,
解放前曾在此校执教或肄业、毕业的广大师生，他们当中已 有许多人为祖国的农业发展事业、祖国的教育事业和人民解放事 业献出了自己的一生。直至现在仍有很多人战斗在农业科技战线 或其他工作岗位上。如：中国作物所所长祖德明，研究员齐雅 堂、赵宗哲，王继之、方旅人，省农科院党委书记孙东川，农艺 师冉英、智一耕、焦宗汉、刘幼纯j以及安徽师大校长单粹民， 北京西山农场尹铭怀，北京工学院副院长周发岐，北京农大教 授、留美专家彭克明，北京林学院副院长杨建标，教授张正昆，南升大学教授刘毅然，南京农学院党委书记王洪畴，东北林学院 院长邵维坤，西北农学院教授路广明、赵云梦、王绍唐，四川农 学院教授高之仁，四川农业厅杨允奎、河北农大副院长王健，教 授毕恒武、石大伟、傳守三、王恒镣、杨兆丰、汪锡杰、韩继 之，山酉省棉花研究所所长王福成等，遍布全国各地，正在为四 化建设辛勤地工作着。真可谓“桃李满天下，老树绽新花。”
三、光荣的民主革命传统
清王朝统治中国的最后十年（1901-1911年），是异常黑暗的 年代。直隶（河北）为“满清建都专制威力集中之地，当事者耕 范之严，侦察之密，过于他省。”⑳满清政府以为采取镇压手段可 以消弭日趋滋长的革命因素，但事实恰得其反。伴随着留学运动 和新式学堂的发展而迅速増多的资产阶级，小资产阶级知识分 子,在清政府无耻卖国，愈益卑劣无能，以及帝国主义侵略有加 、无已的形势刺激下，'在持续绵延的人民反帝反封斗争的启示下， 革命倾向日趋明显。鼓励反抗满清王朝的议论到处传播。诸如' “满清之方针既不可遂，则诸君与其为满清政府刀头之饿鬼，何如 为革命之骁将乎! ”㉑“勉力哉！努力乎！满珠王气今已无，君不 革命非丈夫! ”等革命言论。这些言论体现了革命气氛日见浓郁， 大有“山雨欲来”之势，鼓舞着青年学生的革命斗志。
1.抗清革命组织一 “共和会"
辛亥革命前后，直隶高等农业学堂（河北农大最前身直隶农 务学堂改为此名）就已有很多师生互相传阅资产阶级民主革命家 章炳燐的《驳康有为论革命书》,邹容的《革命军》、陈天华的《警 世钟》，以及具有反清色彩的《扬州十日记》、《嘉定屠城记》，《天讨》等书、刊.1905年，孙中山先生在日本东京成立《中国同盟 会，这是我国第一个资产阶级革命政党。在：同盟会”从事革命 活动的影响下，在人民群众革命要求日趋迫切的推动下，很多革 命志士分别在会、党，新军和各类学校中进行着比较切实的组织 工作和宣传工作，建立起各种形式的反清革命组织产并与《同盟 会”保持着一定的联系，特别是长江流域中下游各地民主革命活 动更为活跃。在清王朝统治最严的直隶（河北），抗清革命活动原 来就开展缓慢丁同盟会”成立后，曾陆续派遣会员分别到华北地 区各省开展工作。但也有一些革命分子组织起秘密小团体o “1907 年，北洋新军里出现了名为铁血会的秘密革命团体。1908年，革 命党人在保定创立育德中学，并以该校为据点建立了同盟会。 1909年，胡鄂公在保定创建'共和会，，翌年，会员就超过了三千 人，㉒为河北的抗清革命活动做出了积极贡献。
共和会”在保定高等农业学堂发起，其创始人主要为林科 学生胡鄂公，李尧衢、林伯衡、程芝田等人。胡、李、林均是湖 北籍，1909年（已酉正月）胡鄂公与同籍学生李尧衢、覃丙清、邱 寿林，周葆元、林伯衡等，在北京湖北旅京中学堂肄业。暑假， 邱寿林考入北京法政学堂,覃丙清考入天津法政学堂。胡鄂公，李 尧衢、林伯衡三人则考入保定直隶高等农业学堂L农业学堂在保 定西关外与直隶高等学堂仅一墙隔，而育德中学堂又与农业学堂 为毗邻。在东关者，则有马医学堂、陆军速成学堂、陆军军官学 堂入伍生队、军需学堂、陆军第六镇亦驻扎其间。北关则有直隶 师范学堂，城内则有法政、法律、警察、女子师范以及清苑中学 堂等。保定虽属直隶省治，然城小人稀，每逢星期休沐之暇，则 城内外所见，咸学生也，故有称保定为学生城者。其地民俗敦 厚，男女质朴而重然诺，以绮褥纨野为可耻。北京谋刺清五大臣 之吴槌，即肄业于高等学堂，古代慷慨悲歌之风，于焉未坠七㉓ 深受民主革命思想影响的胡鄂公等青年知识分子认为保定保实革 命运动之理想地也”。㉔直隶农务总会农事试验场、附设于农业学 堂中。农务总会为提倡全省农业，发表研究原理起见，发行《农 务官报》半月刊。胡鄂公毎期投登专论一篇，因而,与本学堂及 其他各学堂学生増添不少接触机会。㉕便决心在保定组织一抗清 革命团体。
九月初，胡鄂公与同学李尧微、吴若龙，林伯衡、程芝田 等，函请由日本留学毕业回国乡居的早年同学熊得山、钱铁如来 保定。邱寿林、覃丙清闻讯，亦由北京、天津来保会晤。经多次 在农业学堂商讨，决定在保定发起建立抗清组织：共和会七其纲 领为/推翻满清专制，建立共和民国、融和种族界限，发展全国 实业二并一致通过待时机成.熟，则“共和会”全体加入孙中山 先生领导的同盟会。为便于开展活动，熊得山插入保定高等农 业学堂农科，钱铁如插入北京高等实业学堂。此次会商以后，胡鄂 公等在保定则首先发起了一个“断发会”（清朝时期男子都在脑后 留有长辫）,以激发学生对清王朝的反抗情绪，探测青年学生对革 命的倾向，从而扩大“共和会”组织。“断发会”发起不到三天， “城内外各学堂学生签名加入者二百余人，约以九月十五日，同日 同时断发，保定学生剪发者达，五百人，以农业学堂学生为最多/㉗ 此举影响扩大，保定学界剪去发辫者竞成风潮。可见，青年知 识分子要求变革现实，反抗封建专制的清王朝的革命情绪之烈。
共和会”组织发动保定学界“断发成功后，胡鄂公携带油 印《嘉定屠城记》、《扬州十日记》、《天讨》等书若干册，前往天 津，北京,“与钱铁如、邱寿林、覃丙清会商在京津两地学生中推 行断发会事。旬日间，京津两地学生剪发者亦各千余人”。㉘胡鄂 公在津、京经钱铁如、邱寿林、覃丙清介绍，结识了 “铁血会气 “急进会”等革命秘密团体的主要成员孙谏生、张先之、罗明典、 蔡德辰、樊少甫、江元吉等，并保将所携《嘉定屠城记》诸书分 赠各人。后来，北京、天津共和会分会之成立及铁血会与共和会之合作，与此行极有关系。”皴“共和会”在京、津、保发动学界“断发”以后，其组织迅 速扩大。胡鄂公等在高等农业学堂起草了 “共和会”筹备会章 程。组织大略为I （一）干事会。干事九人，设干事长。（二）干事 会以下设交涉、军事、政治、财政、暗杀、侦探六部，各设正副 部长。十月九日，在保定莲池书院召开筹备会成立会，到会者 “天津则覃丙清,北京则钱铁如、邱寿林，保定则陆军速成学堂 徐继庶，第六镇士兵王荣九，赵海涛、陈雄，法政学堂徐炳文， 高等学堂翟仲宽，高等农业学堂熊得山、李尧衢、林伯衡、吴若 龙、程芝田，胡鄂公等十五人。当即通过“共和会”筹备会简 章，决定胡鄂公，熊得山、覃丙清、钱铁如、邱寿琳、陈雄、吴 若龙、徐炳文、程仲宽等九人为干事，胡鄂公为干事长。而交 涉、军事、政治、财政、暗杀.侦探六部则由胡鄂公、徐继庶、 熊得山、林伯衡，赵海涛、李尧衢分任部长。并指定北京筹备会 由钱铁如，邱寿林负责、天津则覃丙清，通州则蔡德辰.张雅 堂，此筹备会大略也”。㉚从“共和会”筹备会召开，到学堂放寒 假时，保定陆军学堂及其它各学堂学生入会者已有一百余人。而 北京天津亦各加入二十余人或十余人不等。
九月初，胡鄂公与同学李尧微、吴若龙，林伯衡、程芝田 等，函请由日本留学毕业回国乡居的早年同学熊得山、钱铁如来 保定。邱寿林、覃丙清闻讯，亦由北京、天津来保会晤。经多次 在农业学堂商讨，决定在保定发起建立抗清组织：共和会七其纲 领为/推翻满清专制，建立共和民国、融和种族界限，发展全国 实业二并一致通过待时机成.熟，则“共和会”全体加入孙中山 先生领导的同盟会。为便于开展活动，熊得山插入保定高等农 业学堂农科，钱铁如插入北京高等实业学堂。此次会商以后，胡鄂 公等在保定则首先发起了一个“断发会”（清朝时期男子都在脑后 留有长辫）,以激发学生对清王朝的反抗情绪，探测青年学生对革 命的倾向，从而扩大“共和会”组织。“断发会”发起不到三天， “城内外各学堂学生签名加入者二百余人，约以九月十五日，同日 同时断发，保定学生剪发者达，五百人，以农业学堂学生为最多/㉗ 此举影响扩大，保定学界剪去发辫者竞成风潮。可见，青年知 识分子要求变革现实，反抗封建专制的清王朝的革命情绪之烈。
共和会”组织发动保定学界“断发成功后，胡鄂公携带油 印《嘉定屠城记》、《扬州十日记》、《天讨》等书若干册，前往天 津，北京,“与钱铁如、邱寿林、覃丙清会商在京津两地学生中推 行断发会事。旬日间，京津两地学生剪发者亦各千余人”。㉘胡鄂 公在津、京经钱铁如、邱寿林、覃丙清介绍，结识了 “铁血会气 “急进会”等革命秘密团体的主要成员孙谏生、张先之、罗明典、 蔡德辰、樊少甫、江元吉等，并保将所携《嘉定屠城记》诸书分 赠各人。后来，北京、天津共和会分会之成立及铁血会与共和会之合作，与此行极有关系。”皴“共和会”在京、津、保发动学界“断发”以后，其组织迅 速扩大。胡鄂公等在高等农业学堂起草了 “共和会”筹备会章 程。组织大略为I （一）干事会。干事九人，设干事长。（二）干事 会以下设交涉、军事、政治、财政、暗杀、侦探六部，各设正副 部长。十月九日，在保定莲池书院召开筹备会成立会，到会者 “天津则覃丙清,北京则钱铁如、邱寿林，保定则陆军速成学堂 徐继庶，第六镇士兵王荣九，赵海涛、陈雄，法政学堂徐炳文， 高等学堂翟仲宽，高等农业学堂熊得山、李尧衢、林伯衡、吴若 龙、程芝田，胡鄂公等十五人。当即通过“共和会”筹备会简 章，决定胡鄂公，熊得山、覃丙清、钱铁如、邱寿琳、陈雄、吴 若龙、徐炳文、程仲宽等九人为干事，胡鄂公为干事长。而交 涉、军事、政治、财政、暗杀.侦探六部则由胡鄂公、徐继庶、 熊得山、林伯衡，赵海涛、李尧衢分任部长。并指定北京筹备会 由钱铁如，邱寿林负责、天津则覃丙清，通州则蔡德辰.张雅 堂，此筹备会大略也”。㉚从“共和会”筹备会召开，到学堂放寒 假时，保定陆军学堂及其它各学堂学生入会者已有一百余人。而 北京天津亦各加入二十余人或十余人不等。
高等学堂放寒假的第三天，胡鄂公回湖北江陵时，留给熊得 山、钱铁如、覃丙清一信，其原文为广吾人革命者，即欲以武力 推翻满清，与民更始，以臻国家于富强也。设于革命同志不予以 组织而督导之，何异障沙堤以御水，武力之谓何？是则革命必无 成功之一日。即使侥幸成功，亦与如洪水之泛滥而不知其所届。 今为督导革命同志计，俟共和会大会成立后，拟将总会设于保 定,分会设于北京、天津及各省会与各通商大埠。分会下设若干支 部于幅员辽阔之省，又于分支两部之下划为若干区，使五人一 朋，五朋一团而各有所长。每月朔望或每星期日召开朋团会以相 互讨论革命之旨，俾上下情感相通。知识相长，则团结固而壅塞 之弊祛矣。夫善射者必先识其鹄，善战者必先攻其心，吾会设总 部在保定，而以北京，天津二分会为辅翼。此识鹄攻心之道也。 故予欲大会未成立以前，即视保定、北京、天津同志所布区域区 划而朋分之，及时施以督教导育之事，预为他日大会成立后作育 新进同志之用，而于保定东关陆军各学堂同志尤应特别致 意。……”/此信所述设想成为以后“共和会”组织发展和反清武 装暴动的主要依据。
1910年4月8日，共和会”召开全体代表大会。是日，大 会所到之代表“天津则为覃丙清、江元吉、龚善支;北京则为钱 铁如，邱寿林、罗明典、张先之、樊少轩、李承业；通州则为蔡 德辰、王丕承、张雅堂3保定则为徐继庶、王荣九、陈雄、徐炳 文、张文，翟仲宽、熊得山，吴若龙、李尧衢，林伯衡、程芝 田、胡鄂公”共二十余人.因人多恐引起军警注意,“乃在保定西 南郊外举行，当通过共和会总章五十二条”励，并选举出了干事 长、干事和各部正、副部长。五月，王超、.毕锦堂等在太原成立 共和会山西分会。六月，吴若龙暑假至广东省亲，途经武昌，遂 与聂松樵等成立湖北分会。此时“共和会正式成立分会者，有北 京、天津，太原、桂林、广州、武昏六处；成立支部者，有通 州、荆州两处，其他支部属于总会者，有中国地及租界二处一年之间，分支各会，遍布于南北数省，而同志亦达一千三百余 人”。
1910年，清政府宣布铁路、矿山国有政策，接着又把粤汉、 川汉铁路的权利出卖给帝国主义，激起了四川，湖南、湖北、广 东和东北各省人民的强烈不满，纷纷成立保路同志会，保路、保 矿风潮云起，其影响迅速波及全国各地。保定高等农业学堂“共 和会野组织，首先在保定起来响应。他们多次酝酿在大中学堂组 织发动罢课。配合各地的保路、保矿行动。九月十七日下午三时 左右，胡鄂公在林科。听到铃声，已经上课。该课为森林气象 学、教员为日本人高桥太吉，高桥命朝鄂公去理化室取仪器以做 试验。胡鄂公到教室外，恰遇同学X X-, XX告之鄂公，东北各 省学堂为保路保矿而罢课。胡鄂公当即说，我们不可坐视。因而 “急返教室，登台一呼，而林科一班遂全体罢课矣。乃又与同志 同学分途至农科师范各科说以罢课原因。而农科师范科亦相继罢 课。至此。高等农业学堂遂全堂罢课矣。”動消息传至直隶高等学 堂，遂：“将门关闭，勿使两学堂通”，农业学堂学生，“乃逾垣 而入高等学堂，于是，高等学堂亦全堂罢课矣气为时不到半天，"自 高等农业学堂至直隶高等学堂以至育徳中学，自西关以至城内， 自城内以至东关北关，保定所有学堂，全部均告罢课。当日晚，各 学堂代表在高等农业学堂召开会议/议决三事：一争矿争路不达 目的时不复课。二、推举代表至北京、天津、湖北、湖南等处联络， 俾得一致行动。三、组织纠察队……并推举李尧衢为保定各学堂 纠察队长”。后经推举胡鄂公等为代表，分赴京、津、湖、鄂等地 联络。随后京津学界，遂即响应保定先后罢课。
保定各学堂自全部罢课后，直隶总督陈夔龙极为恐慌，立即 派军队首先包围高等农业学堂，强令学生解散，提前放假。并到 处抓捕“共和会”主要成员。保定其他各学堂亦由军队监视起 来。胡鄂公于九月二十一日由津联络返保，至高等农业学堂，“则 见院门紧闭，而数荷枪者遂巡往来于校门之前……”尊胡鄂公遂 至后院门，后门亦紧闭，于门隙见一同学，叫至跟前，方知自胡 鄂公赴京津之后，学堂即为军队包围。熊得山逾墙后逃往湖北， 其他会员则不知去向。农业学堂教务长黄立猷听说胡鄂公在后门 外，怆惶跑来，隔门申斥:“还不快走！你已被抚宪下令通缉”励。 胡鄂公经黄教务长的提醒，立即转入城内，投居于一小客店，五 天以后，监视各学堂的军队撤走。“共和会”成员程芝田、李尧 衢、吴若龙，同学许以栗等先后来小客店会晤胡鄂公。此次罢课 遂告失败。
京津保等地，除胡鄂公等在保定高等农业学堂发起的"共和 会”外，还有育德中学堂学生刘仙舟、张在田，法政，法律两学 堂学生许润民、刘新茹、曾广福等十余人组织的革命团体“青年 秘密会。”……北京、天津丁削嶂、孙谏声等组织的“铁血会”。黎 宗岳、’张榕组织的“急进会，李季子，段亚夫组织的■克复堂， 虽然名义各殊，而指归则一。自“共和会”发起保路、保矿罢课 风潮失败以后，为时不逾一月，会员已近三千余人。胡鄂公等认 为:“青年秘密会”本省者居多，而“共和会”，负责者多为外省 人，一遇事变，则全会受其影响命。遂派程芝田与"青年秘密 会”联系，两会决定合并，并于十月十九日，在育德中学堂召开 了合并后的“共和会”改选大会。刘仙舟当选为干事长。此时， 在京、津的“铁血会气“急进会”、“克复堂”等组织，亦提出与 “共和会”合并。北方各革命团体，经过商谈，遂以“革命联合 会”名义合并一起，1911年（辛亥年正月二十六日），在北京平 冻园荆州会馆召开了 “革命联合会”成立大会。至此，直隶各抗 清革命团体“殊途同归七.“乃益增巩固”，成为我国北方威胁和动 摇清王朝的一支重要革命力量。
1911年10月10日（辛亥年八月廿九日）。辛亥革命爆发， 武昌新军起义成功。二十天以后，湖南、陕西、江西、山西，云 南、安徽、•江苏、贵州、浙江等九省，纷纷起义响应，宣布独 立。影响波及河北，“清廷君臣闻讯震恐，束手无策。八旗官民与 九门军警，尤相惊忧惶惧，……”励清王朝为维持其封建统治， 又即启用袁世凯任湖广总督，内阁总理大臣之职。清廷遂逞其凶 焰恣杀无辜，无所禾至气加紧了对河北人民革命反抗活动的镇 压，而北方各革命团体则密谋运动，酝酿起事，响应革命，以彻 底推翻清王朝。此时，在天津的直隶高等农业学堂林科肄业学生 胡鄂公、熊得山，吴若龙、李尧衢等原“共和会”主要成员，又 联合京、津、保、滦，通等散布于直隶的各革命团体，于1911年10 月下旬在天津成立了“北方革命协会七他们不同意国民政府对袁 世凯的妥协政策，反对廉价拍卖革命的南北和议，并给由美国刚 刚返达上海的孙中山先生发电报，吁请孙中山先生“制止各省 代表与袁世凯中途议和”，要求“领导各省军民同志，扫平伪满， 肃清官僚，建立起真正的共和政体,贯彻全国彻底革命之宗旨七 以图在封建势力根深蒂固的直隶省爆发一次革命，以达到"扫穴 犁庭”的目的。因此，在南北和议前后，或由共和会发起主持， 或由共和会成员积极参加，曾经几次策动过革命暴动事件。如敢 死队进攻北京五门之役（1911年11月），住邱、雄县新罗起义 （1911年11月），滦州驻军起义（1912年1月），策划京津驻军 暴动（1912年1月），北京刺杀袁世凯，天津刺杀张怀芝事件 （1912年1月2月）和天津暴动等一系列革命行动。
直隶高等农业学堂林科学生胡鄂公、李尧衢、林伯衡、吴若 龙、熊得山、程芝田等，自1909年9月，在保定创立“共和 会。历时三年，号召青年"断发七以激发反抗清王朝的革命热 情；发动保路、保矿罢课，以挫抑帝封反动势力的勾结；联合 京，津、保、滦，、通等地各革命团体，组织抗清起义暴动，以达 到“扫穴犁庭”，推翻清王朝，建立共和民国之目的。他们的革命 活动，虽然先后被清王朝以重兵或阴谋手段所扑灭，但“亦可以 農骇虏廷树革命之声威于朔方也七颉
1910年4月8日，共和会”召开全体代表大会。是日，大 会所到之代表“天津则为覃丙清、江元吉、龚善支;北京则为钱 铁如，邱寿林、罗明典、张先之、樊少轩、李承业；通州则为蔡 德辰、王丕承、张雅堂3保定则为徐继庶、王荣九、陈雄、徐炳 文、张文，翟仲宽、熊得山，吴若龙、李尧衢，林伯衡、程芝 田、胡鄂公”共二十余人.因人多恐引起军警注意,“乃在保定西 南郊外举行，当通过共和会总章五十二条”励，并选举出了干事 长、干事和各部正、副部长。五月，王超、.毕锦堂等在太原成立 共和会山西分会。六月，吴若龙暑假至广东省亲，途经武昌，遂 与聂松樵等成立湖北分会。此时“共和会正式成立分会者，有北 京、天津，太原、桂林、广州、武昏六处；成立支部者，有通 州、荆州两处，其他支部属于总会者，有中国地及租界二处一年之间，分支各会，遍布于南北数省，而同志亦达一千三百余 人”。
1910年，清政府宣布铁路、矿山国有政策，接着又把粤汉、 川汉铁路的权利出卖给帝国主义，激起了四川，湖南、湖北、广 东和东北各省人民的强烈不满，纷纷成立保路同志会，保路、保 矿风潮云起，其影响迅速波及全国各地。保定高等农业学堂“共 和会野组织，首先在保定起来响应。他们多次酝酿在大中学堂组 织发动罢课。配合各地的保路、保矿行动。九月十七日下午三时 左右，胡鄂公在林科。听到铃声，已经上课。该课为森林气象 学、教员为日本人高桥太吉，高桥命朝鄂公去理化室取仪器以做 试验。胡鄂公到教室外，恰遇同学X X-, XX告之鄂公，东北各 省学堂为保路保矿而罢课。胡鄂公当即说，我们不可坐视。因而 “急返教室，登台一呼，而林科一班遂全体罢课矣。乃又与同志 同学分途至农科师范各科说以罢课原因。而农科师范科亦相继罢 课。至此。高等农业学堂遂全堂罢课矣。”動消息传至直隶高等学 堂，遂：“将门关闭，勿使两学堂通”，农业学堂学生，“乃逾垣 而入高等学堂，于是，高等学堂亦全堂罢课矣气为时不到半天，"自 高等农业学堂至直隶高等学堂以至育徳中学，自西关以至城内， 自城内以至东关北关，保定所有学堂，全部均告罢课。当日晚，各 学堂代表在高等农业学堂召开会议/议决三事：一争矿争路不达 目的时不复课。二、推举代表至北京、天津、湖北、湖南等处联络， 俾得一致行动。三、组织纠察队……并推举李尧衢为保定各学堂 纠察队长”。后经推举胡鄂公等为代表，分赴京、津、湖、鄂等地 联络。随后京津学界，遂即响应保定先后罢课。
保定各学堂自全部罢课后，直隶总督陈夔龙极为恐慌，立即 派军队首先包围高等农业学堂，强令学生解散，提前放假。并到 处抓捕“共和会”主要成员。保定其他各学堂亦由军队监视起 来。胡鄂公于九月二十一日由津联络返保，至高等农业学堂，“则 见院门紧闭，而数荷枪者遂巡往来于校门之前……”尊胡鄂公遂 至后院门，后门亦紧闭，于门隙见一同学，叫至跟前，方知自胡 鄂公赴京津之后，学堂即为军队包围。熊得山逾墙后逃往湖北， 其他会员则不知去向。农业学堂教务长黄立猷听说胡鄂公在后门 外，怆惶跑来，隔门申斥:“还不快走！你已被抚宪下令通缉”励。 胡鄂公经黄教务长的提醒，立即转入城内，投居于一小客店，五 天以后，监视各学堂的军队撤走。“共和会”成员程芝田、李尧 衢、吴若龙，同学许以栗等先后来小客店会晤胡鄂公。此次罢课 遂告失败。
京津保等地，除胡鄂公等在保定高等农业学堂发起的"共和 会”外，还有育德中学堂学生刘仙舟、张在田，法政，法律两学 堂学生许润民、刘新茹、曾广福等十余人组织的革命团体“青年 秘密会。”……北京、天津丁削嶂、孙谏声等组织的“铁血会”。黎 宗岳、’张榕组织的“急进会，李季子，段亚夫组织的■克复堂， 虽然名义各殊，而指归则一。自“共和会”发起保路、保矿罢课 风潮失败以后，为时不逾一月，会员已近三千余人。胡鄂公等认 为:“青年秘密会”本省者居多，而“共和会”，负责者多为外省 人，一遇事变，则全会受其影响命。遂派程芝田与"青年秘密 会”联系，两会决定合并，并于十月十九日，在育德中学堂召开 了合并后的“共和会”改选大会。刘仙舟当选为干事长。此时， 在京、津的“铁血会气“急进会”、“克复堂”等组织，亦提出与 “共和会”合并。北方各革命团体，经过商谈，遂以“革命联合 会”名义合并一起，1911年（辛亥年正月二十六日），在北京平 冻园荆州会馆召开了 “革命联合会”成立大会。至此，直隶各抗 清革命团体“殊途同归七.“乃益增巩固”，成为我国北方威胁和动 摇清王朝的一支重要革命力量。
1911年10月10日（辛亥年八月廿九日）。辛亥革命爆发， 武昌新军起义成功。二十天以后，湖南、陕西、江西、山西，云 南、安徽、•江苏、贵州、浙江等九省，纷纷起义响应，宣布独 立。影响波及河北，“清廷君臣闻讯震恐，束手无策。八旗官民与 九门军警，尤相惊忧惶惧，……”励清王朝为维持其封建统治， 又即启用袁世凯任湖广总督，内阁总理大臣之职。清廷遂逞其凶 焰恣杀无辜，无所禾至气加紧了对河北人民革命反抗活动的镇 压，而北方各革命团体则密谋运动，酝酿起事，响应革命，以彻 底推翻清王朝。此时，在天津的直隶高等农业学堂林科肄业学生 胡鄂公、熊得山，吴若龙、李尧衢等原“共和会”主要成员，又 联合京、津、保、滦，通等散布于直隶的各革命团体，于1911年10 月下旬在天津成立了“北方革命协会七他们不同意国民政府对袁 世凯的妥协政策，反对廉价拍卖革命的南北和议，并给由美国刚 刚返达上海的孙中山先生发电报，吁请孙中山先生“制止各省 代表与袁世凯中途议和”，要求“领导各省军民同志，扫平伪满， 肃清官僚，建立起真正的共和政体,贯彻全国彻底革命之宗旨七 以图在封建势力根深蒂固的直隶省爆发一次革命，以达到"扫穴 犁庭”的目的。因此，在南北和议前后，或由共和会发起主持， 或由共和会成员积极参加，曾经几次策动过革命暴动事件。如敢 死队进攻北京五门之役（1911年11月），住邱、雄县新罗起义 （1911年11月），滦州驻军起义（1912年1月），策划京津驻军 暴动（1912年1月），北京刺杀袁世凯，天津刺杀张怀芝事件 （1912年1月2月）和天津暴动等一系列革命行动。
直隶高等农业学堂林科学生胡鄂公、李尧衢、林伯衡、吴若 龙、熊得山、程芝田等，自1909年9月，在保定创立“共和 会。历时三年，号召青年"断发七以激发反抗清王朝的革命热 情；发动保路、保矿罢课，以挫抑帝封反动势力的勾结；联合 京，津、保、滦，、通等地各革命团体，组织抗清起义暴动，以达 到“扫穴犁庭”，推翻清王朝，建立共和民国之目的。他们的革命 活动，虽然先后被清王朝以重兵或阴谋手段所扑灭，但“亦可以 農骇虏廷树革命之声威于朔方也七颉
2. “五四”运动中的师生革命活动
袁世凯死后，掌握北京政府大权的段祺瑞，继承了袁世凯的衣 钵，建立起大地主大资产阶级的封建买办军阀政权。他们媚外压 内，丧权辱国，使中国更加陷入半封建半殖民地的深渊。1912年 （民国元年），保定直隶高等农业学堂，奉民国教育部令改为直隶 公立农业专门学校。广大师生对于军阀政府卖国求荣、压榨盘剥 的种种罪行，压抑着极大的愤恨情绪。
1919年5月4日，北京学界爆发了轰轰烈烈的反对军阀政 府的爱国示威大游行，这就是農惊中外的“五四”运动。当日下 午，消息传到保定，•保定各大中学校，不约而同地起来响应。第 二天，保定育德中学、保定农专的师生刘仙舟、吴震寰等，联络 第二师范、六中等学校师生，聚集到农业专门学校。当即有人提 议，推举育德中学教员刘仙舟、学生吴震寰为代表，赴京联络。5 月10日，刘仙舟、吴晨寰回到保定，组织各校准备罢课,反对军 阀政府卖国，支援北京、天津的学生运动。育德中学教员钱来苏起 草了罢课宣言书。十七日，农业专门学校师生联络二师，育德、 六中等校九百一十名师生签字，给上海和平会拍发电报，原文为： “上海和平会公鉴；青岛外交失败，群情奋激，国之危亡,系于一 发。贵会负责维持'菌家统一之责，请速电南北政府，妥谋对待之 办法，并祈速电巴黎和会，力争主权，国民幸甚%® 21日保定 市中等以上学校组成“保定学生联合会，第二天，召开全市学生 大会，宣布保定学联正式成立。会上，发布了大会宣言和“学 联”章程；选出吴震寰为“学联”会长，并代表“保定学联”出 席上海“全国学联”成立大会。24日，保定市中等以上学校举行 同盟总罢课，发表宣言痛斥日本帝国主义以强权之威对我国肆意 侵略3揭露曹汝霖、章宗祥、陆宗舆为虎作催，引狼入室，卖国 求荣的滔天罪行。并对当局提出四项复课条件：（一）要求政府立 即电告巴黎专使，对青岛问题决不签字；（二）电请政府严惩卖国 贼；（三）要求政府对民国四年5月7日的中日条约于巴黎和会提 出否认;（四）要求政府挽留北大蔡元培校长。 .
为了广泛开展宣传，号召全市人民投入这一伟大的爱国运 动，农业专门学校、育德中学分别作了 “国耻歌气“击贼歌七陈 述帝国主义对中国人民的侵略和北洋军阀政府出卖民族利益，丧 权辱国的罪行。育德中学将两首歌词印刷数百份，一面发给各 校，一面到保定街头张贴，激起了各界人民的爱国热情。5月26 日召开了一次工、商、学各界反帝爱国大会，会上悬挂许多激昂 慷慨的题词和对联，许多爱国人士发表了讲演。会后，举行了一 次大规模的抵制日货游行示威。全市中等以上学校学生约千余 人，保定铁路工人、洋车夫、店员、市民纷纷加入游行队伍。一 些商人、资本家在人民群众和青年学生爱国热情的感召下，也卷 入了游行行列。第二天，农专学生负责组织各校青年学生，成立 了若干日货检查队，到各商号进行检查，对现存的日货有的査 封，有的焚毁，并警告以后不准再卖日货。保定附近许多县城青 年学生，在保定人民爱国行动影响下，也纷纷掀起亍反帝爱国运 动。
保定学界支援北京学生的罢课运动，使宜隶农专、育德中 学，二师等校当局极为恐慌，不断秘密致电直隶教育庁请示办 法。5月31日，天津《益世报》第六版曾刊载出这样的消息：
“北京，天津、保定各中等以上学校均取一致行动，无奈各校校 长得此信息，恐其饭碗有碍，对于学生压制异常，孰料学生爱国 心切，于月之26日，举行全体罢课矣（农专、育德，六中、同 仁）各校校长见事不佳，遂开会议决，致电教育厅请示办法。昨 晚该厅电复，竟云'惩办闹事学生'等语，故各校校长皆欣欣然， 自庆其饭碗尚可维持也/不久保定宪兵司令部即发出布告称:“奉 省经略使直隶督军谕，保定为练兵重地，军队聚集地方治安至关 重要，近闻有不逞之徒，妄造流言，秘密煽惑，甚或借口国事， 鼓动集会结社，希图破坏秩序，实属有碍安宁°本司令有维持地 方整饬军旅之责，惟有严法以晓警彼奸顽，合应示仰军民人等， 一体知悉，倘有前项事情发生，一经查获，按军法严惩决不姑 宽/农专当局遂即对学生进行严厉管制，宣布如有带头罢课干预 国事者，开除校籍。学校当局对学生反帝爱国行动的威胁，更激 起了各校学生的愤怒，保定学联遂议决延长罢课，不达目的决不 复课，以示对卖国政府的抗议。农专校长王树善见罢课事件仍不 能平息。遂联络育德、二师、六中等校校长，给各学生家长去信， 令各学生父賛来校催促自己的子女暂且回家，以此来压抑青年学 生的爱国热情。但家长来校经学生解释后，真象大白，很多学生 反而受到家长的鼓励。各校当局见此办法失败，无可奈何，只好 答应学生提出的要求，准予学生通电政府。天津《益世报》立即 发表消息称，保定各中等以上学校，对于青岛一事，甚为激昂， 奈于各校校长监视甚严，故各校罢课之风愈唱愈高，大有不可收 拾之势。保定农专、育德、二师之校长见无可挽回，始准予学生通 电政府专电西欧陆专使，力争青岛，务以完全达到目的而后已. 各校学生罢课之风于此稍为平息。”，罢课斗争终于取得胜利。
“五四”运动过后,新思潮在保定学界迅速传播开来。农专 同学中争相阅读《新青年》、《每周评论》、《晨报》等期刊杂志。 李大钊等同志的文章使学校更多的师生有了新的觉醒。他们看到 中国一直处在帝国主义、封建军阀的压迫之下，民族灾祸和阶级 苦难日益深重，爱国青年苦心焦思，希望能到西方寻找救国救民 的良方。学校师生在当时育德中学留法勤工俭学班的影响下，要 求在农专也创设留法勤工俭学班,以使一些贫苦学生有机会去国 外学些本领，挽救中国。农专留法勤工俭学班遂于1920年6月 成立，招收学生三十余名。这个班与保定育德中学留法班（刘少 奇、李富春、李维汉、聂荣臻等同志曾在此学习过）；长辛店留法班 （何长工同志曾在此学习过）；高阳县布里村留法班（蔡和森同志 曾在此学习过），成为河北省的四个留法勤工俭学班。当时，长辛 店有铁路工厂，一面做工，一面学习法语，在保定育德中学有十 台机器是专为此班添设的；高阳以纺织工业比较发达，便靠织布 来维持生活和学习3农专增设留法班以后，主要是养蚕缥丝，学 习法语和农业知识。这几个留法勤工俭学班都得到了毛泽东、蔡 元培、吴玉章等人的赞助。农专留法勤工俭学班于1921年6月毕业后，在北京勤工俭学会（欧美同学会）参加了赴法考试。全班 大部同学被录取、张玺、周发岐、杨基分别取得前三名6他们乘坐 三等舱，飘洋过海，到达法国。在法国一面做工，计面学习，生 活俭朴、学习刻苦，多是在法国取得了农业学位之后又改学理科 的。在法国工作、读书七年之久，抱着科学救国，为国争光的善 良愿望先后回国。然而，这些爱国知识分子归国后看到的却是国 民党反动当局的腐败，人民的苦难生活，依然如故，根本谈不上 科学教育。农专赴法归国同学周发岐、张玺，梁梦星、赵铭轩, 尹铭怀、杨埜、单懋统、刘树桢等只好靠教书糊口。直至解放以 后，他们的专长才得以发挥。 ,
经过“五四”运动的洗礼，在农专的师生当中思想趋于复杂 化，有的信仰马列主义，也有的倾向无政府主义、工团主义，还 有傅立叶的空想主义，以及托尔斯泰的无瓠抗主义等等,，他们各 持己见，常常争论不休。此时，在北京的邓中夏、何孟雄等同 志，在李大钊同志亲自帮助下，组织了 “马列主义学说研究会”。 为了传播马列主义，1920年邓中夏同志来到保定，在保定北关 高等师范学校任国文教员，以教书为掩护，介绍俄国十月革命的 真相，宣传马列主义真理。同年暑假开学后，育德中学学生安志 成等，以“文学研究会”名义，邀请邓中夏同志到育德中学作 ， “文学与社会”的演讲。农专很多同学前往听讲。邓中夏同志以 （ 马列主义的观点，深刻阐述了文学对社会改造的作用问题，听讲.同学思想上受到极大的启示。此时，北大教授何孟雄，教员施天 一侔、王森然等同志也先后来到保定，分别担任了育德中学、女二 师两校的国文教员。在课堂上公开讲解“共产党宣言为和俄国十 月革命的伟大意义。更加鼓舞了青年学生研究马列主义的热情。
农专进步学生、也纷纷前去育德中学听讲。在育德中学进步学生建 立的秘密“书报贩卖部”，明售亚东、太东书局的一般书刊，以应 付当局的检查,暗售广东出版的《共产党宣言》，《共产党计划》、《共产党ABC»,以及《新青年》、《先驱》、《响导周报》、《工人 周报》等进步书刊，深受进步青年的欢迎。农专很多学生成了秘 密“书报贩卖部”的经常主顾。
1919年5月4日，北京学界爆发了轰轰烈烈的反对军阀政 府的爱国示威大游行，这就是農惊中外的“五四”运动。当日下 午，消息传到保定，•保定各大中学校，不约而同地起来响应。第 二天，保定育德中学、保定农专的师生刘仙舟、吴震寰等，联络 第二师范、六中等学校师生，聚集到农业专门学校。当即有人提 议，推举育德中学教员刘仙舟、学生吴震寰为代表，赴京联络。5 月10日，刘仙舟、吴晨寰回到保定，组织各校准备罢课,反对军 阀政府卖国，支援北京、天津的学生运动。育德中学教员钱来苏起 草了罢课宣言书。十七日，农业专门学校师生联络二师，育德、 六中等校九百一十名师生签字，给上海和平会拍发电报，原文为： “上海和平会公鉴；青岛外交失败，群情奋激，国之危亡,系于一 发。贵会负责维持'菌家统一之责，请速电南北政府，妥谋对待之 办法，并祈速电巴黎和会，力争主权，国民幸甚%® 21日保定 市中等以上学校组成“保定学生联合会，第二天，召开全市学生 大会，宣布保定学联正式成立。会上，发布了大会宣言和“学 联”章程；选出吴震寰为“学联”会长，并代表“保定学联”出 席上海“全国学联”成立大会。24日，保定市中等以上学校举行 同盟总罢课，发表宣言痛斥日本帝国主义以强权之威对我国肆意 侵略3揭露曹汝霖、章宗祥、陆宗舆为虎作催，引狼入室，卖国 求荣的滔天罪行。并对当局提出四项复课条件：（一）要求政府立 即电告巴黎专使，对青岛问题决不签字；（二）电请政府严惩卖国 贼；（三）要求政府对民国四年5月7日的中日条约于巴黎和会提 出否认;（四）要求政府挽留北大蔡元培校长。 .
为了广泛开展宣传，号召全市人民投入这一伟大的爱国运 动，农业专门学校、育德中学分别作了 “国耻歌气“击贼歌七陈 述帝国主义对中国人民的侵略和北洋军阀政府出卖民族利益，丧 权辱国的罪行。育德中学将两首歌词印刷数百份，一面发给各 校，一面到保定街头张贴，激起了各界人民的爱国热情。5月26 日召开了一次工、商、学各界反帝爱国大会，会上悬挂许多激昂 慷慨的题词和对联，许多爱国人士发表了讲演。会后，举行了一 次大规模的抵制日货游行示威。全市中等以上学校学生约千余 人，保定铁路工人、洋车夫、店员、市民纷纷加入游行队伍。一 些商人、资本家在人民群众和青年学生爱国热情的感召下，也卷 入了游行行列。第二天，农专学生负责组织各校青年学生，成立 了若干日货检查队，到各商号进行检查，对现存的日货有的査 封，有的焚毁，并警告以后不准再卖日货。保定附近许多县城青 年学生，在保定人民爱国行动影响下，也纷纷掀起亍反帝爱国运 动。
保定学界支援北京学生的罢课运动，使宜隶农专、育德中 学，二师等校当局极为恐慌，不断秘密致电直隶教育庁请示办 法。5月31日，天津《益世报》第六版曾刊载出这样的消息：
“北京，天津、保定各中等以上学校均取一致行动，无奈各校校 长得此信息，恐其饭碗有碍，对于学生压制异常，孰料学生爱国 心切，于月之26日，举行全体罢课矣（农专、育德，六中、同 仁）各校校长见事不佳，遂开会议决，致电教育厅请示办法。昨 晚该厅电复，竟云'惩办闹事学生'等语，故各校校长皆欣欣然， 自庆其饭碗尚可维持也/不久保定宪兵司令部即发出布告称:“奉 省经略使直隶督军谕，保定为练兵重地，军队聚集地方治安至关 重要，近闻有不逞之徒，妄造流言，秘密煽惑，甚或借口国事， 鼓动集会结社，希图破坏秩序，实属有碍安宁°本司令有维持地 方整饬军旅之责，惟有严法以晓警彼奸顽，合应示仰军民人等， 一体知悉，倘有前项事情发生，一经查获，按军法严惩决不姑 宽/农专当局遂即对学生进行严厉管制，宣布如有带头罢课干预 国事者，开除校籍。学校当局对学生反帝爱国行动的威胁，更激 起了各校学生的愤怒，保定学联遂议决延长罢课，不达目的决不 复课，以示对卖国政府的抗议。农专校长王树善见罢课事件仍不 能平息。遂联络育德、二师、六中等校校长，给各学生家长去信， 令各学生父賛来校催促自己的子女暂且回家，以此来压抑青年学 生的爱国热情。但家长来校经学生解释后，真象大白，很多学生 反而受到家长的鼓励。各校当局见此办法失败，无可奈何，只好 答应学生提出的要求，准予学生通电政府。天津《益世报》立即 发表消息称，保定各中等以上学校，对于青岛一事，甚为激昂， 奈于各校校长监视甚严，故各校罢课之风愈唱愈高，大有不可收 拾之势。保定农专、育德、二师之校长见无可挽回，始准予学生通 电政府专电西欧陆专使，力争青岛，务以完全达到目的而后已. 各校学生罢课之风于此稍为平息。”，罢课斗争终于取得胜利。
“五四”运动过后,新思潮在保定学界迅速传播开来。农专 同学中争相阅读《新青年》、《每周评论》、《晨报》等期刊杂志。 李大钊等同志的文章使学校更多的师生有了新的觉醒。他们看到 中国一直处在帝国主义、封建军阀的压迫之下，民族灾祸和阶级 苦难日益深重，爱国青年苦心焦思，希望能到西方寻找救国救民 的良方。学校师生在当时育德中学留法勤工俭学班的影响下，要 求在农专也创设留法勤工俭学班,以使一些贫苦学生有机会去国 外学些本领，挽救中国。农专留法勤工俭学班遂于1920年6月 成立，招收学生三十余名。这个班与保定育德中学留法班（刘少 奇、李富春、李维汉、聂荣臻等同志曾在此学习过）；长辛店留法班 （何长工同志曾在此学习过）；高阳县布里村留法班（蔡和森同志 曾在此学习过），成为河北省的四个留法勤工俭学班。当时，长辛 店有铁路工厂，一面做工，一面学习法语，在保定育德中学有十 台机器是专为此班添设的；高阳以纺织工业比较发达，便靠织布 来维持生活和学习3农专增设留法班以后，主要是养蚕缥丝，学 习法语和农业知识。这几个留法勤工俭学班都得到了毛泽东、蔡 元培、吴玉章等人的赞助。农专留法勤工俭学班于1921年6月毕业后，在北京勤工俭学会（欧美同学会）参加了赴法考试。全班 大部同学被录取、张玺、周发岐、杨基分别取得前三名6他们乘坐 三等舱，飘洋过海，到达法国。在法国一面做工，计面学习，生 活俭朴、学习刻苦，多是在法国取得了农业学位之后又改学理科 的。在法国工作、读书七年之久，抱着科学救国，为国争光的善 良愿望先后回国。然而，这些爱国知识分子归国后看到的却是国 民党反动当局的腐败，人民的苦难生活，依然如故，根本谈不上 科学教育。农专赴法归国同学周发岐、张玺，梁梦星、赵铭轩, 尹铭怀、杨埜、单懋统、刘树桢等只好靠教书糊口。直至解放以 后，他们的专长才得以发挥。 ,
经过“五四”运动的洗礼，在农专的师生当中思想趋于复杂 化，有的信仰马列主义，也有的倾向无政府主义、工团主义，还 有傅立叶的空想主义，以及托尔斯泰的无瓠抗主义等等,，他们各 持己见，常常争论不休。此时，在北京的邓中夏、何孟雄等同 志，在李大钊同志亲自帮助下，组织了 “马列主义学说研究会”。 为了传播马列主义，1920年邓中夏同志来到保定，在保定北关 高等师范学校任国文教员，以教书为掩护，介绍俄国十月革命的 真相，宣传马列主义真理。同年暑假开学后，育德中学学生安志 成等，以“文学研究会”名义，邀请邓中夏同志到育德中学作 ， “文学与社会”的演讲。农专很多同学前往听讲。邓中夏同志以 （ 马列主义的观点，深刻阐述了文学对社会改造的作用问题，听讲.同学思想上受到极大的启示。此时，北大教授何孟雄，教员施天 一侔、王森然等同志也先后来到保定，分别担任了育德中学、女二 师两校的国文教员。在课堂上公开讲解“共产党宣言为和俄国十 月革命的伟大意义。更加鼓舞了青年学生研究马列主义的热情。
农专进步学生、也纷纷前去育德中学听讲。在育德中学进步学生建 立的秘密“书报贩卖部”，明售亚东、太东书局的一般书刊，以应 付当局的检查,暗售广东出版的《共产党宣言》，《共产党计划》、《共产党ABC»,以及《新青年》、《先驱》、《响导周报》、《工人 周报》等进步书刊，深受进步青年的欢迎。农专很多学生成了秘 密“书报贩卖部”的经常主顾。
不久，邓中夏同志在保定高等师范建立了第一个社会主义青 年团团支部，从此/保定各校青年学生，在青年团的领导、启发 下，觉悟不断有新的提高。农专、育德、二师、同仁、六中等很 多同学走出校门与工人接触。农专学生办起了工人夜校。他们吸 收铁路工人、工厂工人、洋车夫、学校工友参加夜校学习，一方 面教他们识字，一方面向他们宣传反帝反封。夜校提高了工人的 思想觉悟，使他们更加团结一致/保定铁路工人，在不久以后响 应长辛店铁路工人要求改善生活待遇的斗争中，团結一致，英勇 不屈，共同取得了胜利。
3.党领导下的反帝反封斗争
1924年前后，正处在帝国主义加紧侵略，各派军阀专横跋扈时期。帝国主义扩大在华势力，~方面直接镇压中国人民的革 : 命斗争，一方面唆使为他们效劳的走狗——中国各派军阀争夺地盘。保定是北京的门户，是直隶（河北）的重要城市。因此，便 , 成了各派军阀争夺的真要目标° 1924年，直系军阀十六旅与国民三军大战于保定近涼3 1925年奉系军阀占据保定；1927年晋奉军阀交战，战祸蔓延到保定、清苑、定、唐等县。炮火连年不 断，给广大人民带来严重灾难,特别是广大农民深受其害。当 时，广大农民曾发出这样沉痛的呼声L一怕冰雹、二怕旱，三怕 蝗虫、四怕捐,五怕匪军凶如虎，六怕衙门评理偏，七怕抓丁， 八怕打，九怕地租大利钱，提起怕来实在怕，十怕没吃又没穿/ 广大农民没法生活下去，纷纷四处逃亡，流落他乡。帝国主义的 侵略，各派军阀的混战，使小资产阶级大批破产失业，民族资产 阶级也遭到严重打击，工农更受加倍之苦。严重地损害了各阶层 人民的利益，城市广大人民同帝国主义，封建势力的矛盾日益尖 锐。广大人民群众在中国共产党的领导下，打倒帝国主义，推翻 封建势力的呼声，越来越强烈。
1921年，直隶总督曹健盘踞保定，为维持其大本营的稳定， 防止学生“闹事。便把直隶保定公立农业专门学校与直隶保定公 立医学专门学校合并，增加文、法两科，改名为河北大学。并令 其弟一河北省省长曹锐兼任校长，妄图把学生集中起来，严加 管制，以防止学生开展革命活动。此举不但没有奏效，医、农两 校合并后的学生运动，反而更加有力地开展起来。1922年，北京 党组织派共产党员王新江（又名王仲强、育德中学肄业）回保 定，建立党的组织，团结革命力量,开展反帝反封的革命斗争。 王新江同志到保定后，以育德中学教员的身份为掩护，先后在育 德中学发展杨其刚、戴培元等八人参加中国共产党，并建立了党 支部。1924年，育德中学一批毕业生考入河北大学农科，其中 有共产党员戴培元同志。戴培元同志即开始在河北大学散布革命 种子，秘密发展段白雨、崔寿山，王国政等同学加入中国共产 党。这便是河北农业大学的首批共产党员。不久，戴培元同志在 河北大学农科的革命活动被学校当局察觉，保定军阀政府要抓捕 戴培元同志。保定地下党组织提前得知消息，为保证戴培元同志 的安全，党组织派他到河南省搞农民运动（戴在河南省组织“红 枪会七一次被当地反动军警包围，在战斗中牺牲）。以后河北大学 党的工作便由段白雨负责。学校的学生运动在地下党组织领导 、下，更加蓬勃顽强地开展起来。
1925年5月中旬，上海内外棉纺厂工人为抗议日本资本家 无理开除工会代表，举行罢工。日本资本家竟开枪打死共产党员 顾正红，并打伤十余人，上海各界无比愤怒，遂即在租界举行了 大示威。五月卅日，两千多学生在租界散发传单、发表演说，抗议日本资本家暴行，英帝巡捕竟野蛮开枪，打死打伤数十人， 逮捕数十人，造成了震惊中外的"五卅”惨案。惨案发生后，党 中央召开紧急会议。决定以无产阶级为中心，组成各阶层人民的 反帝统一战线，实行罢工、罢课、罢市的“三罢”斗争。六月一 日，上海二十万工人罢工，五万多学生罢课，消息传到北京、天 津、南京、汉口，广州、香港等三十多个城市，都纷纷起来响应 上海人民的斗争。保定市党组织遵照党中央发出的I全国各被压 迫阶级的群众起来反抗帝国主义野蛮残暴的大屠杀”的号召°积 极领导全市进行反帝斗争。决定全市工人、学生，商人一致，三 罢七举行示威游行。河北大学，育德中学、二师、六中等校，遂 即准备罢课游行。但河北大学与育德中学当局不准学生上街集 会，如有违犯者，即以违犯校规给予处分。育德中学学生张廷瑞（市委委员）。在台上陈述,帝国主义的残暴，号召罢课，支援上海 人民的反帝斗争，竟被学校当局立即宣布开除。河北大学会长赵宪曾并以此为例，来威胁河大同学，河大，育德当局对学生爱国 运动的压制，激起了广大爱国师生的极大不满。河大，六中，二 师的部分教员，联合发表'为沪案宣言书疽宣言说L夫学生游行 示威，有自由之威权。乌得谓骚扰?!援助工入，本人类之同情， 何得谓共产?!事实俱在,天下共瞻。捏造诬妄。果欲何为！…… 奈彼公使犹一意执拗……置吾民呼号若罔闻；视吾人生命如草 芥…念华族之将沦。怒目南指，同申义愤。爰电政府，请求 严重抗议……力争外交，不达目的，誓死不屈”⑥©河大、育德、 六中、培仁等中等以上学校，以及全市小学，,在教师和工厂工 人,爱国市民的支持下，学校当局才迫不得或 允许学生上街游 行。
1921年，直隶总督曹健盘踞保定，为维持其大本营的稳定， 防止学生“闹事。便把直隶保定公立农业专门学校与直隶保定公 立医学专门学校合并，增加文、法两科，改名为河北大学。并令 其弟一河北省省长曹锐兼任校长，妄图把学生集中起来，严加 管制，以防止学生开展革命活动。此举不但没有奏效，医、农两 校合并后的学生运动，反而更加有力地开展起来。1922年，北京 党组织派共产党员王新江（又名王仲强、育德中学肄业）回保 定，建立党的组织，团结革命力量,开展反帝反封的革命斗争。 王新江同志到保定后，以育德中学教员的身份为掩护，先后在育 德中学发展杨其刚、戴培元等八人参加中国共产党，并建立了党 支部。1924年，育德中学一批毕业生考入河北大学农科，其中 有共产党员戴培元同志。戴培元同志即开始在河北大学散布革命 种子，秘密发展段白雨、崔寿山，王国政等同学加入中国共产 党。这便是河北农业大学的首批共产党员。不久，戴培元同志在 河北大学农科的革命活动被学校当局察觉，保定军阀政府要抓捕 戴培元同志。保定地下党组织提前得知消息，为保证戴培元同志 的安全，党组织派他到河南省搞农民运动（戴在河南省组织“红 枪会七一次被当地反动军警包围，在战斗中牺牲）。以后河北大学 党的工作便由段白雨负责。学校的学生运动在地下党组织领导 、下，更加蓬勃顽强地开展起来。
1925年5月中旬，上海内外棉纺厂工人为抗议日本资本家 无理开除工会代表，举行罢工。日本资本家竟开枪打死共产党员 顾正红，并打伤十余人，上海各界无比愤怒，遂即在租界举行了 大示威。五月卅日，两千多学生在租界散发传单、发表演说，抗议日本资本家暴行，英帝巡捕竟野蛮开枪，打死打伤数十人， 逮捕数十人，造成了震惊中外的"五卅”惨案。惨案发生后，党 中央召开紧急会议。决定以无产阶级为中心，组成各阶层人民的 反帝统一战线，实行罢工、罢课、罢市的“三罢”斗争。六月一 日，上海二十万工人罢工，五万多学生罢课，消息传到北京、天 津、南京、汉口，广州、香港等三十多个城市，都纷纷起来响应 上海人民的斗争。保定市党组织遵照党中央发出的I全国各被压 迫阶级的群众起来反抗帝国主义野蛮残暴的大屠杀”的号召°积 极领导全市进行反帝斗争。决定全市工人、学生，商人一致，三 罢七举行示威游行。河北大学，育德中学、二师、六中等校，遂 即准备罢课游行。但河北大学与育德中学当局不准学生上街集 会，如有违犯者，即以违犯校规给予处分。育德中学学生张廷瑞（市委委员）。在台上陈述,帝国主义的残暴，号召罢课，支援上海 人民的反帝斗争，竟被学校当局立即宣布开除。河北大学会长赵宪曾并以此为例，来威胁河大同学，河大，育德当局对学生爱国 运动的压制，激起了广大爱国师生的极大不满。河大，六中，二 师的部分教员，联合发表'为沪案宣言书疽宣言说L夫学生游行 示威，有自由之威权。乌得谓骚扰?!援助工入，本人类之同情， 何得谓共产?!事实俱在,天下共瞻。捏造诬妄。果欲何为！…… 奈彼公使犹一意执拗……置吾民呼号若罔闻；视吾人生命如草 芥…念华族之将沦。怒目南指，同申义愤。爰电政府，请求 严重抗议……力争外交，不达目的，誓死不屈”⑥©河大、育德、 六中、培仁等中等以上学校，以及全市小学，,在教师和工厂工 人,爱国市民的支持下，学校当局才迫不得或 允许学生上街游 行。
六月六日上午，保定各团体成立“保定各界对英、日惨杀同 胞雪耻大会筹备处了下午，保定“学联”召开各校联席会议，作 出了全体学生游行示威发表宣言，申请政府严重交涉的决议。当日，全市举行“三罢L河大会同女二师、六中等校组织演讲团， 分赴市内工厂，商店、街头，以及清苑、满城等县农村，散爰传 单，张贴标语，向群众宣传“五卅”惨案的起因和英、日帝国主 义的罪行。七日下午一时，河大等校上街游行。三小时后，各校 分四十个分队，散布到街头巷尾和淮军公所、东街大戏园，贤良 祠、大慈阁等公共场所进行宣传。同仁中学童子军负责维持秩 序。八日，保定市各界、各社团组织，以及市民举行游行大示 威。保定市中等以上学校以及小学全体师生，约七、八千人，一 致参加。当时，游行者塞途充巷，手持小旗，上书，反对英、日 惨杀我同胞!“援助上海被杀同胞!以收回租界! 〃誓与英、日绝 交”等；群情激愤，喊声震天，高呼，打倒帝国主义I”各界对学 生爱国游行深表同情。中华书局、商务印书馆特为游行者供应茶， 水；坚利美南纸局捐印“上海同胞被杀图”数十张，与各校油印 传单同时散发。十一时，游行队伍会合到曹（馄）家花园开会，议 决为沪案后援。十五日为全国总游行示威日，保定各界应北京沪 案后援会的通知，在曹（馄）家花园召开群众大会。会场上工人、学 生、市民、商人、医生等各界人士 “摩肩接踵，旗帜蔽空。到会 者有布云球拍厂、河北大学、育德中学••二师、女师、志存，清 苑师范讲习所、烈士田中学、协真女校、思罗医院华人沪案后援 会，保定实业团、保定妇女联合会等三十多个单位、约万余人（益 世报、晨报刊载为二万余人）。会场凭借“别有洞天”山坡为讲 台。各界派出代表当场宣布通过两项决议：（甲）电请政府对于沪 案之交涉，以下列各项为最低限度之要求：（1）行凶国派专使向 中国政府请罪］（2）优抚伤亡，赔偿损失；（3）撤换行凶国上海领 事；（4）严惩凶手；（5）收回行凶国租界；（6）撤销领事裁决权；（7） 废除不平等条约。（乙）电请上海，汉口、广州、天津总商会，通 告各商埠，勿再购行凶国之货物。议案表决时，全体高呼，赞 成气象雷鸣一样。大会又以“保定国民大会”名义，发出通电，呼吁全国人民一道共同投入反帝斗争。大会结束后，各团体又顺 序入城游行示威。
河大同学、教师在参加声援上海被杀同胞大会以后，随即展 开募捐活动。对上海工人死难同施家属进行物质支援。很多同学 积极参加保定市"五卅”惨案后援会。师生还自己编排剧目。以 卖票收入作为捐献。
"五卅”运动以后，帝国主义和军阀加紧了对人民群众的镇 压。1926年，直鲁系军阀褚玉璞出任直隶省军务代办，占据保 定，他对当地人民横征暴欽，一次就向保定各商户发行公债十 万元，褚把搜刮人民的大量金钱攫入私囊大肆挥霍。有一次，叫 来戏班上一个女戏子陪他喝茶，一高兴就赏给大洋六百元。褚为 了防止保定学生闹学潮，起来反对他，还把自己的势力伸展到河 北大学。他与当时的校长赵公谨勾结起来，对学生进行严密的监 督和管制。
1924年，国共两党实现了合作。为了推翻北洋军阀政府， 在我党的帮助和推动下，广州国民政府决定组成十万北伐军，于 1926年7月，正式出师北伐。河北大学党组织在保定市委领导 下，展开了反对军阀在河大代理人的斗争，以共产党员段白雨、 魏振章、刘静波等为首，组织进步同学开会，揭露赵公谨把持学 校，勾结军阀，压制师生的罪行。号召同学对军阀在学校的代理 人进行斗争。会后，广大同学提出罢免赵公谨，全校同学排好队 伍，浩浩荡荡地到校长赵公谨的住宅，派出代表要求他自动辞 职。赵不但不答应学生的要求，反而鼓动医科少数教员停止上 课。为了坚持正常讲课，段白雨、魏振章等赴京请求协和医院支 援，协和医院派来七、八名教授代课。最后，赵公谨不得不辞去 校长的职务，但是，军阀褚玉璞却亲自兼任校长，他把教育经费 和克扣的教师薪金用于军阀混战，教师的生活導不到保证，激起 了全校师生的极大愤帐 教师成立了 “索薪萎食会，在广大同学 的支持下，展开了反对褚玉璞克扣学校经费，扣发教师薪金的罢 课斗争。由于社会,舆论的压力，迫使褚玉璞不得不全部退还了学 校经费和教师薪金。
河大师生在党组织的领导下，配合北伐革命进行的斗争，使 反动当局不敢为所欲为。以致从1928年以后派不出校长到河北 大学任职，只好组织校务临时维持委员会，“维持”局面。学校党 组织曾选派农、医两科学生李凤鸣、王裴英，孙生桂、齐连星、 齐登科、朱本堂、杨济等为代表。去美津教育庁，要求选派民主 爱国校长到河大任职。1929年五月十九日，《华北日报》、刊载了 "保定河北大学医、农两科学生代表要求速派校长”的新闻。同 年八月，教育厅才派张仲苏来校充任校长。此时，正值学校组织 医科三班，农科毕业班赴日参观。由国家主义青年党成员xxx 率领出国。教育厅已拨下赴H旅费。而张仲苏却勾结x x x把赴 日公费改为自费，把拨款贪为己有，使贫苦同学不能出国。张来 校后。还对农科农场以往拿出经费派留学生出国的办法不予承 认，在国外留学的同学，得不到经费，只好回国。为此，农医两 科同学在刘振卿（静波）的带领下，多次向教育厅交涉无效。刘 振卿等同学便找张仲苏质问，张恼羞成怒，威胁同学再闹便开除 学籍。同学们在忍无可忍的情况下，乃将张仲苏痛打一顿。事件 发生后，军警立即抓捕了刘振卿等十几名同学，并关进监狱。后 经河大学生多次找公安厅交涉，才得释放。
"五卅”运动以后，帝国主义和军阀加紧了对人民群众的镇 压。1926年，直鲁系军阀褚玉璞出任直隶省军务代办，占据保 定，他对当地人民横征暴欽，一次就向保定各商户发行公债十 万元，褚把搜刮人民的大量金钱攫入私囊大肆挥霍。有一次，叫 来戏班上一个女戏子陪他喝茶，一高兴就赏给大洋六百元。褚为 了防止保定学生闹学潮，起来反对他，还把自己的势力伸展到河 北大学。他与当时的校长赵公谨勾结起来，对学生进行严密的监 督和管制。
1924年，国共两党实现了合作。为了推翻北洋军阀政府， 在我党的帮助和推动下，广州国民政府决定组成十万北伐军，于 1926年7月，正式出师北伐。河北大学党组织在保定市委领导 下，展开了反对军阀在河大代理人的斗争，以共产党员段白雨、 魏振章、刘静波等为首，组织进步同学开会，揭露赵公谨把持学 校，勾结军阀，压制师生的罪行。号召同学对军阀在学校的代理 人进行斗争。会后，广大同学提出罢免赵公谨，全校同学排好队 伍，浩浩荡荡地到校长赵公谨的住宅，派出代表要求他自动辞 职。赵不但不答应学生的要求，反而鼓动医科少数教员停止上 课。为了坚持正常讲课，段白雨、魏振章等赴京请求协和医院支 援，协和医院派来七、八名教授代课。最后，赵公谨不得不辞去 校长的职务，但是，军阀褚玉璞却亲自兼任校长，他把教育经费 和克扣的教师薪金用于军阀混战，教师的生活導不到保证，激起 了全校师生的极大愤帐 教师成立了 “索薪萎食会，在广大同学 的支持下，展开了反对褚玉璞克扣学校经费，扣发教师薪金的罢 课斗争。由于社会,舆论的压力，迫使褚玉璞不得不全部退还了学 校经费和教师薪金。
河大师生在党组织的领导下，配合北伐革命进行的斗争，使 反动当局不敢为所欲为。以致从1928年以后派不出校长到河北 大学任职，只好组织校务临时维持委员会，“维持”局面。学校党 组织曾选派农、医两科学生李凤鸣、王裴英，孙生桂、齐连星、 齐登科、朱本堂、杨济等为代表。去美津教育庁，要求选派民主 爱国校长到河大任职。1929年五月十九日，《华北日报》、刊载了 "保定河北大学医、农两科学生代表要求速派校长”的新闻。同 年八月，教育厅才派张仲苏来校充任校长。此时，正值学校组织 医科三班，农科毕业班赴日参观。由国家主义青年党成员xxx 率领出国。教育厅已拨下赴H旅费。而张仲苏却勾结x x x把赴 日公费改为自费，把拨款贪为己有，使贫苦同学不能出国。张来 校后。还对农科农场以往拿出经费派留学生出国的办法不予承 认，在国外留学的同学，得不到经费，只好回国。为此，农医两 科同学在刘振卿（静波）的带领下，多次向教育厅交涉无效。刘 振卿等同学便找张仲苏质问，张恼羞成怒，威胁同学再闹便开除 学籍。同学们在忍无可忍的情况下，乃将张仲苏痛打一顿。事件 发生后，军警立即抓捕了刘振卿等十几名同学，并关进监狱。后 经河大学生多次找公安厅交涉，才得释放。
4蓬勃开展的抗日民主运动
1931年“九•一八”事变发生后，蒋介石采取“绝对不抵 抗政策”，使日寇轻而易举地占领了东北三省，建立了伪“满洲 国”傀儡政权。中国共产党发表了反对帝国主义侵略的宣言和通 电，在中国共产党的号召和领导下，全国掀起了抗日反蒋的怒潮。在农学院独立以后，学生当中政治成份发展得更加复杂了。 国民党、国家主义派、地方主义派等与共产党并存，彼此斗争很 尖锐。最反动的是国民党和国家主义派。他们极力宣扬蒋介石 “攘外必先安内”的卖国投降论调，激起了爱国师生的强烈反 对。黑板上经常出现，.裹脚主义派'（即国家主义派），'刮民党' （国民賞）是日本帝国主义侵略中国的清道夫”!等标语。共产党 员在农学院人数虽少，但在同学中威信最高。组织能力最强，活动能量最大。当时的党员有I张法尧（张贺）、袁谷贺（稷生）、商 萌才、南树兴，白伊勋（白任民）、崔荫南（寿山八郑丙臣（文卿）等同志。支部工作由郑丙臣负责。他们在同学中提出了 '抗日、 反蒋、拥红（红军）”的口号，并在保定地下党的领导下，组织“反帝大同盟”，扩大了保定市“学联，学联主席是农学院学生王 ； 培昌（王绳五），副主席是郑丙臣。郑曾与保定二师x x x同学， 代表保定“学联”参加华北学联总会成立大会。会址在华北大学礼堂，北大代表刘在平、师大代表于竹青（女），为大会执行主 席。郑丙臣等回校后曾在二师礼堂传达了会议精神。
1931年，九• 一八”事变的消息传到农学院以后，师生极为愤慨。郑丙臣等同学遂即以保定'学联”名义，组织保定市大中学校学生，并发动工、商各界齐集保定南关公园门口，召开了 保定各界抗日救国大会。会上，郑丙臣代表保定市“学联”讲了 话。同仁中学教员王莆山也讲了话。会后，学联王绳五、郑丙臣 通过保定协生印刷馆经理张培植（思想进步、同情学生抗日爱国活动）的关系，印刷了一部分抗日诗歌。由农学院、二师、同 仁、育德等学校同学去大街秘密张贴。农学院同学还自己排练了 "山河泪”、“孔雀东南飞”等剧目，卖票演出，将所得款项开办 “民众学校。组织工人，店员来校学习，在课堂上宣讲日寇侵华暴行和抗日救国的道理，以多种形式激发民众的抗日爱国感 情。
农学院联合保定市大、中学校，不断开展反对国民党蒋介石 的不抵抗政策，宣传抗日的爱国斗争。反动当局不但不予支持，反 而进行百般阻挠，甚至动用军队进行镇压。1932年4月，保定国民党反动当局，因保定二师学生上街张贴抗日标语，抓走了学 生，引起了二师师生和保定市大、中学校学生的愤怒。二师同学 准备游行请愿。要求释放被抓同学，并给予宣传抗日的自由。反 动当局立即派督学鲁清泉带领军警查封了学校,宣布提前放假， 还要把二师解散。于是，二师同学在保定党的领导下，组织护校 委员会，五十余名同学坚持护校斗争。六月廿日，武装军警包围 了二师。护校同学已经几天吃不到东西。保定“学联”召开紧急 会议，组织支援二师护校同学食物。农学院与二师仅一墙之隔。 随即承担了这一任务。广大同学在郑丙臣，张法尧、白伊勋等同 学的组织发动下，有的同学站在农学院的“教稼会”上，向二师 院内同学用英语喊话联系，军警前来干涉，他们就向军警进行说 理教育，争取他们的同情，还有的同学油印传单，在军警不注意 时散发和张贴。有的传单上写道、老乡老乡泪汪汪，我们宣传为 抗日，你们拿枪为官长，手摸心坎想一想，日寇屠杀我同胞，谁 没父母和家乡，很多军警被同学们的抗日热情感动，放松了巡, 逻。农学院同学遂到市内购买大饼，然后装裹在行李卷和柳条箱' 内，请了三个车夫用三辆大车拉进农学院，’在晚间分散包好，暗 暗扔进二师院内。
七月六日晨，反动当局下令，迫使军警开枪向二师同学射 击，实行血腥镇压，护校同学惨遭毒手。陈锡周同学被打出肠 子。反动当局将其送至司罗医院治疗，企图将伤治愈，再行逼问 口供。但经农学院党员同学张法尧与该医院护士和张英（助理护 士，他是“CY “CY”是共青团的代号）联系，经过精心治疗， 伤好后，帮其逃出了医院。但是，二师有十余名共产党员同学在 此次斗争中英勇牺牲了.七•六”二师惨案发生以后，.保定市大、中学校师生，更 加看清了蒋介石的反动面目。国民党反动派不但不抗日、反而屠杀手无寸铁的爱国学生。更加激起了青年学生的抗日爱国热情。 1932年暑假开学后农学院、育德、培德、女师，，以及保定市的一 些小学师生，自发地到二师追悼死难烈士。农学院、育德等学校，还族去一幅挽词，挽词写道广你们为革命而牺牲，死得光 荣。你们长眠在坟墓中，残暴的强权者还在行凶，我们踏着这条 血路前进，继承你们的遗志，誓夺胜利，以慰你们的英灵， 1935年，北京爆发了抗日救亡的*一二•九”运动。不久， 平、津学生“南下扩大宣传团”来保定进行抗日救亡宣传。农学 院师生首先起来响应，郑月樵同学发表演说，反对蒋介石与日本 签订“何梅协定”出卖河北、察哈尔两省的主权、号召支持平、 津学生的抗日救亡运动。平津学生“南下扩大宣传团”和农学院 同学的抗日热情，深深感动了广大教职工，当日，他们与学生一 起，排好整齐的队伍，走上保定市大街，雄壮高呼:“一致对外!“打倒日本帝国主义!” “反对成立冀察政委会!”等口号，在农学院的影响和带动下，一些中等学校也纷纷组织队伍上街游行。是 日，很多市民，工人、店员也投入游行行列。此次游行返校后， 反动当局即派军警包围了河北农学院进行搜捕。常述等十余名同 学，为了暂避锋芒，立即逃走（后未返校）。薛培元被撤掉院长职 务。
1937年，在全面抗日战争爆发前夕,农学院很多同学退学,走上了与工农相结合和抗日救亡的革命道路。有的参加了抗日部 队。王文仲、张承训、李德纯、蔡尔滨等同学，在抗日战争中先后英勇牺牲。早在1931年“九•一八”事变后退学的同学，有 的曾参加了自己家乡的高（阳）蠡暴动，有的进入了工厂，参加 了工人的队伍。芦沟桥事变后，华北随即沦陷。当时，河北农学 院正值暑假期间。从此，学校便在日寇侵华的炮声中中断了。
农学院联合保定市大、中学校，不断开展反对国民党蒋介石 的不抵抗政策，宣传抗日的爱国斗争。反动当局不但不予支持，反 而进行百般阻挠，甚至动用军队进行镇压。1932年4月，保定国民党反动当局，因保定二师学生上街张贴抗日标语，抓走了学 生，引起了二师师生和保定市大、中学校学生的愤怒。二师同学 准备游行请愿。要求释放被抓同学，并给予宣传抗日的自由。反 动当局立即派督学鲁清泉带领军警查封了学校,宣布提前放假， 还要把二师解散。于是，二师同学在保定党的领导下，组织护校 委员会，五十余名同学坚持护校斗争。六月廿日，武装军警包围 了二师。护校同学已经几天吃不到东西。保定“学联”召开紧急 会议，组织支援二师护校同学食物。农学院与二师仅一墙之隔。 随即承担了这一任务。广大同学在郑丙臣，张法尧、白伊勋等同 学的组织发动下，有的同学站在农学院的“教稼会”上，向二师 院内同学用英语喊话联系，军警前来干涉，他们就向军警进行说 理教育，争取他们的同情，还有的同学油印传单，在军警不注意 时散发和张贴。有的传单上写道、老乡老乡泪汪汪，我们宣传为 抗日，你们拿枪为官长，手摸心坎想一想，日寇屠杀我同胞，谁 没父母和家乡，很多军警被同学们的抗日热情感动，放松了巡, 逻。农学院同学遂到市内购买大饼，然后装裹在行李卷和柳条箱' 内，请了三个车夫用三辆大车拉进农学院，’在晚间分散包好，暗 暗扔进二师院内。
七月六日晨，反动当局下令，迫使军警开枪向二师同学射 击，实行血腥镇压，护校同学惨遭毒手。陈锡周同学被打出肠 子。反动当局将其送至司罗医院治疗，企图将伤治愈，再行逼问 口供。但经农学院党员同学张法尧与该医院护士和张英（助理护 士，他是“CY “CY”是共青团的代号）联系，经过精心治疗， 伤好后，帮其逃出了医院。但是，二师有十余名共产党员同学在 此次斗争中英勇牺牲了.七•六”二师惨案发生以后，.保定市大、中学校师生，更 加看清了蒋介石的反动面目。国民党反动派不但不抗日、反而屠杀手无寸铁的爱国学生。更加激起了青年学生的抗日爱国热情。 1932年暑假开学后农学院、育德、培德、女师，，以及保定市的一 些小学师生，自发地到二师追悼死难烈士。农学院、育德等学校，还族去一幅挽词，挽词写道广你们为革命而牺牲，死得光 荣。你们长眠在坟墓中，残暴的强权者还在行凶，我们踏着这条 血路前进，继承你们的遗志，誓夺胜利，以慰你们的英灵， 1935年，北京爆发了抗日救亡的*一二•九”运动。不久， 平、津学生“南下扩大宣传团”来保定进行抗日救亡宣传。农学 院师生首先起来响应，郑月樵同学发表演说，反对蒋介石与日本 签订“何梅协定”出卖河北、察哈尔两省的主权、号召支持平、 津学生的抗日救亡运动。平津学生“南下扩大宣传团”和农学院 同学的抗日热情，深深感动了广大教职工，当日，他们与学生一 起，排好整齐的队伍，走上保定市大街，雄壮高呼:“一致对外!“打倒日本帝国主义!” “反对成立冀察政委会!”等口号，在农学院的影响和带动下，一些中等学校也纷纷组织队伍上街游行。是 日，很多市民，工人、店员也投入游行行列。此次游行返校后， 反动当局即派军警包围了河北农学院进行搜捕。常述等十余名同 学，为了暂避锋芒，立即逃走（后未返校）。薛培元被撤掉院长职 务。
1937年，在全面抗日战争爆发前夕,农学院很多同学退学,走上了与工农相结合和抗日救亡的革命道路。有的参加了抗日部 队。王文仲、张承训、李德纯、蔡尔滨等同学，在抗日战争中先后英勇牺牲。早在1931年“九•一八”事变后退学的同学，有 的曾参加了自己家乡的高（阳）蠡暴动，有的进入了工厂，参加 了工人的队伍。芦沟桥事变后，华北随即沦陷。当时，河北农学 院正值暑假期间。从此，学校便在日寇侵华的炮声中中断了。
5.冲破黑暗，迎接光明
1946年秋，河北省立农学院在经过日寇八年践踏的农学院 原校址的废墟上，又开始了招生、上课,国民党当局对恢复农学 院根本漠不关心，除二十余名家居北京的常任教师外，多是学院 职员或学生们自己临时聘请教援讲课，而教职员薪金的聘请教援 聘金，常常得不到保证。但是，挣扎在国民党反动统治下的爱国 知识分子和青年学生，他们继承了农学院严格治学和响往光明的 优良传统，在极其困难的环境中，刻苦教课和学习，并不断向国 民党的黑暗统治进行着斗争。
1947年，蒋介石的内战政策使国民党统治区人民遭受到极 大的痛苦，民不聊生，民怨沸腾。全国各地，特别是京、津学 生,,在反蒋爱国运动的影响和保定地下党组织的领导下，展开了 ［反饥饿、反内战、反迫害”的罢课斗争。学生的反蒋爱国运 动，深深得到广大教师的同情和支持。保定市大、中、小学教师 在广大同学的配合下，要求按时发放工资。并推举农、医两学院 派出代表到国民党教育厅谈判。厅长贺翊新在全市大、中、小学 总罢课的压力下。答应配给面粉顶替工资、但却以请示南京政府 为由，进行拖延。这就更激起了全市广大师生对国民党反动政府 的不满。迫切地盼望着保定市的解放。
1947年人民解放军转入战略反攻。国民党为维持其反动统 治，进行疯狂挣扎。在农学院和其他中等学校的国民党反动组织 三青团等活动更加频繁。加强了对进步师生的秘密监视。六月x 日国民党反动军警突然包围农学院进行了一次大搜査,,并将进步 同学刘XX、王xx （女）抓捕（后释放）。1948年秋，革命以 空前的规模和速度迅猛前进。蒋家王朝象一艘破船，在汹涌海浪 的冲击下正在沉没。保定市国民党教育当局，“鉴于局势严重”，强令大、中学校迁往北京，并“将教学仪器、图书等全部带走”。河 北省立农学院遂被迫临时迁至北京先农坛。
1947年，蒋介石的内战政策使国民党统治区人民遭受到极 大的痛苦，民不聊生，民怨沸腾。全国各地，特别是京、津学 生,,在反蒋爱国运动的影响和保定地下党组织的领导下，展开了 ［反饥饿、反内战、反迫害”的罢课斗争。学生的反蒋爱国运 动，深深得到广大教师的同情和支持。保定市大、中、小学教师 在广大同学的配合下，要求按时发放工资。并推举农、医两学院 派出代表到国民党教育厅谈判。厅长贺翊新在全市大、中、小学 总罢课的压力下。答应配给面粉顶替工资、但却以请示南京政府 为由，进行拖延。这就更激起了全市广大师生对国民党反动政府 的不满。迫切地盼望着保定市的解放。
1947年人民解放军转入战略反攻。国民党为维持其反动统 治，进行疯狂挣扎。在农学院和其他中等学校的国民党反动组织 三青团等活动更加频繁。加强了对进步师生的秘密监视。六月x 日国民党反动军警突然包围农学院进行了一次大搜査,,并将进步 同学刘XX、王xx （女）抓捕（后释放）。1948年秋，革命以 空前的规模和速度迅猛前进。蒋家王朝象一艘破船，在汹涌海浪 的冲击下正在沉没。保定市国民党教育当局，“鉴于局势严重”，强令大、中学校迁往北京，并“将教学仪器、图书等全部带走”。河 北省立农学院遂被迫临时迁至北京先农坛。
1948年1月，北京和平解放前夕，农学院师生已经听到天 津解放的胜利消息，他们欢欣鼓舞，奔走相告。还有的教师在夜 晚偷偷静听天津解放后的电台广播。“解放区的天，是明朗的天……/ “东方红，太阳升……*的歌声，激动的热泪盈眶。第 二天，他们便把收听到的消息在广大师生中传播。董毓森、贾 傅、陈震等地下党员，组织工人、学生和青年教师、成立了 '民 主工作队”，负责保护学校现有物资，不让国民党的巡逻部队进校 搜查和破坏。三十一日，英雄的人民解放军排列着整齐的队伍， 在数不清的大炮、坦克、行列中浩浩荡荡地开进北京城。河北省 立农学院与北京市大中小学的师生职工和各界人民群众一起，手 舞彩旗，敲锣打曇，热烈欢迎人民解放军开进北京城。
同年三月，原由保定迁来北京先炭坛的河北农学院师生，在 北京市军代表苑彩萱同志的率领下，兴高采烈地返回保定古城。 从此，河北农业大学又获得了新生。
河北农业大学从1902年（清光绪28年）创办到1949年全 国解放,（1937年后曾中断10年）历时四十余年，经历了清王朝 腐朽垂死的末年，经历了旧中国的各个时期，特别是军阀混战时 期，广大师生在曲折艰难的道路上，怀着“教育救国”,保农业救 国”的善良愿望，认真执教，刻苦学习，对农业教育事业的发展 ,做出了一定的贡献。在漫漫长夜的黑暗中,他们，追求真理，寻 找光明，积极参加旧民主主义，新民主主义的革命斗争。他们的 业绩，在近代农业教育发展史和青年革命运动史上写下了光辉的 一页。回忆过去，展望未来，我们要继承和发扬河北农业大学的革 命传统和优®学风攵在党的领导下，艰苦奋斗，改革、提高，努 力建设社会主义新农大，为祖国的四化建设做出新贡献。
河北农业大学从1902年（清光绪28年）创办到1949年全 国解放,（1937年后曾中断10年）历时四十余年，经历了清王朝 腐朽垂死的末年，经历了旧中国的各个时期，特别是军阀混战时 期，广大师生在曲折艰难的道路上，怀着“教育救国”,保农业救 国”的善良愿望，认真执教，刻苦学习，对农业教育事业的发展 ,做出了一定的贡献。在漫漫长夜的黑暗中,他们，追求真理，寻 找光明，积极参加旧民主主义，新民主主义的革命斗争。他们的 业绩，在近代农业教育发展史和青年革命运动史上写下了光辉的 一页。回忆过去，展望未来，我们要继承和发扬河北农业大学的革 命传统和优®学风攵在党的领导下，艰苦奋斗，改革、提高，努 力建设社会主义新农大，为祖国的四化建设做出新贡献。
引用书目
① 引自陈旭魂著「《辛亥革命》，1955年，上海人民出版社。 ②一④引自陶 菊隐著：《北洋军阀统治时期史话》，1959年，生活，读书，新知三联节店。 ⑤引 自孙中山先生著：《中国问题真解》。 ⑥一⑰引自河北省立农学院编《河北省立农 学院一览丸 ⑱一⑲引自直隶公立农业专科学校编《成债报吿》序。（©引自近代史资 料丛书《辛亥革命（六）》。 ㉑一物引自林增平编《辛亥革命》，1962年《知识丛书》 编辑委员会。 ㉓一囲引自胡鄂公著，《辛亥革命北方实录》，民国卅七年，中华书 局。 ⑰引自近代史资料丛书《辛亥革命（六）》。 ㉘引自胡鄂公著，《辛亥革 命北方烈士传》，民国卅七年，中华书局。 織）一。引自《天津益世报》。