1982年第二次人口普查，全县人口大学文化程度的占总人口的0.17%,高中（包 括中专）占5.2%,初中占17.18%,小学占42.15%,文盲半文盲占20.3%□
        1990年第四次人口普查，大学文化程度的占0.37%,高中（包括中专）占6.06%, 初中占22.8%,小学占48.2%,文盲半文盲占15.57%。
        人口文化程度受经济社会各方面制约。1988年后，全县中小学教育发展迅速，在 校学生同步增长。20世纪90年代后，各类职业教育兴起，对提高全县人口文化素质起 到了推动作用。与第三次人口普査比较，全县各层次人口文化程度都有提高，文盲半文 盲比重大幅下降，特别是劳动人口的文化素质有了较大提高。
但总的看，丰南县人口整体文化素质仍比较低，尤其是高层次文化人口比重更低。 改革开放之后在工农业生产发展中反映出来的人才缺乏，决策失当，效益低下以及社会 生活中许多庸俗的世风等问题，都充分说明了这一点。
        全县人口特别是劳动人口文化素质较低，其主要原因是，50岁以上的人大都是在 旧社会度过少年时期，解放后没有机会进入学校学习；解放初期中小学教育尚未普及, 也使一部分45-50岁的劳动人口没有接受中小学教育；就是解放后出生的劳动人口， 也有少部分未能上学，大部分没有上初中和高中。据1990年统计，在50-65岁4个年 龄组文盲半文盲比例依次为34.06%、52.59%、61.78%和73.10%。
        近年来，一部分家长忽视对子女教育，致使一些中小学生中途辍学。此外，从农村 考入高等或中等专业学校的学生，毕业后绝大部分脱离农村，变为城市户口，这也无形 中使全县农村劳动人口文化水平为之降低。

1990年15岁以上各年龄组文化程度 表2-4-1