刚才，刘主席做了重要的报告，讲述了文史资料工作的意 义、目的，以及征集文史资料的方针、原则、征集重点，为我们 征集文史资料指明了方向。今天，我重点给大家讲讲如何撰写文 史资料的问题，以期抛砖引玉。
写作，可谓一门“玄学”，因为“水无常势，文无定体”。譬 如一篇文章的结构，可以从不同角度进行安排材料，而没有固定 的模式。但是，这并非说写作漫无边际，因为文章虽无定体，大 体上也都有常识性的东西和一般规律。譬如，每篇文章都有开 头、中间环节和结尾，古人讲凤头、猪肚、豹尾，就是写作规律 的精辟概括。至于文史资料，它作为一种殊的文体，在写法上 亦有区别于其它文体的特点和规律。诸如釆取什么笔法、如何运 用语言，如何叙述、如何取舍、安排材料等，都有一定的要求。 1984年6月，北方7省、市党史资料征集会议提出了写作党史资 料的8点要求，从几个不同侧面阐述了撰写党史资料的方法，也 值得我们搞文史资料工作的同志学习和借鉴。这8点要求是：
1.定题要突出主题，画龙点睛；忌大而无当，华而不实。
2.写作背景要紧扣主题，开门见山；忌联系太远，头重脚 轻。
3.写意义要恰如其分；忌套话连篇，有意拔高。
4.写过程要脉络清楚；忌主次不分，过细过繁。
5.写情节要朴实无华，重在叙事；忌虚饰夸张，过分描写。
6.写人物要功过分明；忌因亲疏定褒贬，以成败论英雄。
7.写原因要理由充足；忌捕风捉影，任意推测。
8.写结论要准确实在；忌主观臆断，模棱两可。
文史资料写作问题涉及面广，今天我就3个主要问题讲讲自 己的体会。
一、史笔与文笔的区别
我国的文体繁多，文体的具体划分又很细，譬如，史书类就 有好几种样式：孔子的《春秋》属编年体史书，《史记》属于纪 传体通史，《汉书》属于断代史。论说性文章亦有多种分类：有 奏议，如贾谊的《论贵粟书》；有策论，如苏洵的《六国论》； 《孙子兵法》13篇是军事学术论文；王充的《论衡》是科学论 文。至于文学体裁就更多了，诸如楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元 曲、明清小说，它们的笔法特点是各不相同的，但是，如果从文 章的表现方法上给上述文体归归类，它们采取的笔法可分为史 笔、论笔、文笔。那么文史资料的写作笔法属哪一种呢？很明显 属史笔范畴。
鉴于撰写文史资料的笔法容易和文笔混淆，我就先谈谈史笔 与文笔的区别和特点。
1.文笔可以虚构、夸张和想象。不仅文学作品如此，就连 历史演义小说也不例外，如，《三国演义》中蒋干这个人物，便 是罗贯中采用了 “移花接木”之法，把一个“独步江淮，莫与为 对”的江南才子，写成了一个妄自尊大却头脑简单的喜剧丑角。 又如周瑜在《三国演义》里罗贯中把他写成了一个气量狭小、忌 贤妒能的人，而实际的周瑜则心胸豁达，善于人交。程普说“与 公瑾交，如饮醇醪，不觉自醉”。可见历史上的周瑜与小说笔下 的是何等差异。
2.抒情性 尽管文学体裁很多，以情动人却是它的共同特点，尤其是诗歌，如果没有真挚的感情是难以被人传诵的。许多 诗人和作家的性格都属于外向感情型的，常让人难以理解。郭沫 若在日本写《地球，我的母亲》时，趴在土地上顫抖不已；汤显 祖写《牡丹亭》杜丽娘之死时，哭得昏了过去；梁斌写《红旗 谱》时，只要有人一谈论主人公朱老忠，他就彻夜不能入睡。因 为作者的感情与主人公已融为一体。
3.描绘性 文笔的描写本领是非凡的，作品中的人物、景 物的状态，往往都要借助于描写来表现，描写具有多种手段，诸 如正面描写、侧面描写、细描、白描、细节描写、人物描写、场 面描写等。
史笔的特点
1.历史真实性，这是史笔和文笔的主要区别。历史的真实 不能掺杂一丝一毫虚构和夸张的东西在里面，也不能用想象和推 理来弥补史料的匮缺。史笔下的人物、事件都必须有根据、有资 料来源。就是历史体裁的文学作品，也要求有严格的历史真实 性，一些重要的反映历史人物性格的典型情节，也不能虚构和想 象。如《三国演义》写三顾茅庐用几千字，而作为史书的《三国 志》只用了 5个字“凡三往乃见”。
2.要秉笔直书，实事求是。秉笔直书是我国史学界几千年 来的优良传统，以此作为衡量史学家和史学著作的道德标准，因 此叫做史德。这种美德的可贵之处在“直”字上，说白了就是不 管你什么大人物，你有功不抹杀，你有过也不讳饰。历代史学家 为我们写下了许多直书历史的光辉巨著。司马迁把农民起义领袖 陈涉列入“世家”，把失败英雄项羽列入“本纪”，同时也不隐讳 汉高祖刘邦生活作风上贪财好色的瑕疵。《汉书•司马迁传》评说 校记》“其文直，其事核，不虚美，不隐恶”。战国时期晋国的 史官董狐，齐国的史官崔杼也是典型的良史。鲁迅说得好：“历 史要真，招些忌恨也只好硬挺”。那么怎样才能做到秉笔直书呢?
①作者要树立起历史使命感，做到这一点是“秉笔直书”的 关键Q举凡历史上的优秀史学家，无一例外的都怀远大的抱负， 颇有“天将降大任于斯人”的雄心壮志。他们有一个共同点，就 是想让自己写出来的历史 流传千古。我们应该学习古人，“天也， 国家、民族、人民之谓也”；“流传千古”不是为自己的名誉，而 是为了给子孙后代留下真实的历史。我今年60多岁了，本该休 息了，可是每天仍工作10小时以上，很少休节假日，有半数以 上的晚上加班，好些人不理解我图的是什么？我图的就是人活一 世要为社会、为子孙后代留下点精神财富。有了历史使命感，就 有了勇气，就能够排除许多外来干扰和来自自身的种种顾虑，在 具体撰写时就可以直书其人，直书其事。古人所言“胜者王侯, 败者贼子”的曲笔就可以避免了。
道理很好讲，实际做起来则很难，历史上就有许多曲笔。旧 社会好多史官不都是把历代的农民起义诬蔑为“贼”、“寇”吗？ 把反对封建皇帝的说成是“乱臣贼子”吗？譬如，《魏书•武帝 纪》记载，曹操败赤壁，“乃疾疫横行，吏士多死者，遂自焚战 船，引军撤退，徒使周瑜小子成虚名耳”。这显然是魏史官慑于 曹操的威势，篡改了历史。“文革”期间，“四人帮”歪曲篡改历 史更是集历史之大成，达到了登峰造极的地步。当时为什么没人 敢反对？诚然，这其中隐情是可以理解的，你想，上有老母，下 有妻子儿女，谁不怕掉脑袋呀？我们应该认识到曲笔的危害，它 不仅与自己的人格和耻辱连在了一起，关键在于它亵渎了历史, 亵渎了民族和子孙后代。
现在我们实事求是地论述历史，应该没什么顾虑了。党的十 一届三中全会以来，经过拨乱反正，对历史特别是对新中国建立 以来的重大历史事件都有了正确的评价。过去视为禁区的，现在 开始敢于涉猎，敢于探索了；过去讳忌的，现在敢于直书了；过 去对敌方一概骂倒的现在能够一分为二的对待了。比如，陈独 秀、王明在历史上做过好事，也做过错事，还做过坏事。王首道 同志说：“就得实事求是地评价他们的历史地位和作用，评价他 们的功过是非”。不能把他们早年做过的好事完全抹杀掉，甚至 也说成是坏事，只不过因为他们晚节不好，不能成为后人的榜样 罢了。就是对国民党军队正面抗战的评价也釆取了历史唯物主义 的态度。因此，只要我们树立起历史使命感，就能秉笔直书，写 出符合历史真实的史料来。
②秉笔直书不但要占有丰富的资料，还要具备较强的分析能 力。秉笔直书之所以为世人推崇，主要在于它不加讳饰，不偏左 右，不绕弯子，准确地揭示出历史的真面目。它不是一句空话， 仅凭“直书历史”的热情是不行的。在此基础上，作者还要占有 丰富的资料，具有一定的分析能力。譬如，一个历史问题有多种 记载，你没有占有全部资料，而只把得到的零碎东西不加分析地 直录下来，就不能叫作“直书”。《山西文史资料》曾经发表了一 篇《冯玉祥给阎锡山父亲的寿礼》的文章，说冯玉祥在阎父做寿 时送去了清水一坛，错把民间传说当作史实，便出了笑话。这是 一种很不严肃的写作态度。
历史现象是复杂的，而且历史记载又很纷繁——有正史、野 史、间杂着民间传说，有真有假，且众说纷纭，往往自相矛盾。 怎么办呢？唯一的办法就是依据大量的、丰富的史料，对历史问 题进行认真地、深入地分析研究。在占有尽可能的详尽材料之 后，运用马克思主义认识问题的方法，“去粗取精，去伪存真, 由此及彼，由表及里”，这样才能把历史的真象找出来。
3.史笔的叙事性。史笔的表现方法与文笔相比，具有单一 性。民国史专家李新在谈到史笔概念时，实际已指出了史笔的主 要表现方法。他说“史笔就是把经过研究、确凿无误的历史事实 叙述得清清楚楚明明白白气这就说明，叙述和议论是史笔的主 要表现手法，其中叙述占主导地位。原因很简单，因为史笔表现 的内容是大量的史实。
叙述的范围概括起来有两个方面：
①介绍事件发生、发展的过程；
②介绍人物的经历和事迹。
议论这种手法，在史笔中处于次要地位。讲它处于次要地 位，不是说它不重要，而是从文章的篇幅和容量上说的。议论在 史笔上很重要，因为议论部分常常是精华，属于点睛之笔，它在 文章中表现为结论和规律。但篇幅与叙述相比要小得多，它不需 要花费更多的笔墨。《史记》每篇篇末的“太史公曰”便是很好 的范例。
总之，叙述和议论相结合，构成了史笔的基本表现方法。
撰写文史资料也是主要运用这种表现手段，但它有自己的特 点。与历史著作相比，历史著作一般比较概括和抽象，而文史资 料的叙述则比较具体、生动、形象，可读性强于历史著作。这是 由文史资料的特性所决定的，文史资料多属“三亲”史料（亲 历、亲见、亲闻），带有回忆的特性，而回忆往事本身就是具体、 生动、形象的。文史资料的许多文章只需把当事人经历过的事情 写出来就可以了，而不需要加什么议论；或者是把议论自然而然 地揉合在叙述里，在叙述中体现出观点来，即让事实说话。
以上谈的是撰写文史资料的主要表现手法。此外，它还运用 其它一些表现手法。文史资料的撰写虽然运用描写、抒情等手段 很少，但描写在文章中的作用不能忽视。溥仪写的《我的前半 生》便是一个很好的范例。我们在《丰南县志》中写林琦传时使 用了几句描写：“林琦体形顷长，步履轻健，为人老练持重而微 露风趣，虽少言寡语却善与人交。生活朴素，不尚衣冠，多穿便 服，冬季为中式对襟棉袄，腰系搭包带子，戴皮毡帽，身背粪 筐，出没于农民之中，喜与群众攀谈，俨然普通一农民”。这几 句描写就把林琦这个县委书记生活朴素，没有官架子、深入群众 的优良作风写得维妙维肖。
这样的描写文字很适合文史资料使用，它既可以使文章不流 于浮华绮丽，卖弄做作，又会使文章显得生动形象，朴实自然， 增强可读性。
二、语言的准确性和生动性
我们对文史资料的语言文字类要求不是太严格，能够做到文 从字顺就可以了。文史资料的语言特点，可以概括为8个字：准 确、简炼、朴实、生动。鲁迅有句话用到这里很合适，叫做“去 粉饰，勿卖弄，少做作”。在这9个字中准确是第一位的，在准 确的基础上，要力求使语言形象生动。语言的准确性，是语言的 最基本要求。语言不准确，就没有历史真实可言。我国古代的春 秋笔法就特别强调语言的准确性，认为“一字之褒，荣于华衮， 一字之贬，严于斧钺”，丝毫不能马虎。
语言要做到准确无误：①要认真推敲，选择最恰当的词语, 准确、贴切地表达思想内容，如贾岛的诗“鸟宿池边树，僧敲月 下门”，宋祁词“红杏枝头春意闹”，王安石的诗“春风又绿江南 岸”，王安石说：“安定一个字，,拈断数根须”。法国著名出家福 楼拜说，世上没有两粒相同的沙子，没有两只相同的苍蝇，没有 两个相同的鼻子，讲的就是词语间的差别。所以，我们在选择用 词时，就要下功夫找到那个最准确、最贴切、最富有表现力的词 语，文史资料的语言虽不象文学作品那样反复推敲寻找词语的生 动形象、诗意含蓄，但对语言准确性的要求还是很高的，它比其 他文体更讲求语言的准确性。
有篇文史资料《吴佩孚》结尾有这样一句话：“吴佩孚究竟 被日本侵略者毒害而死，还是被国民党政府谋害而亡?现在都没 有证据判断哪一种说法为真。但是，不管事实究竟如何，这位曾 经权倾中外、显赫一时的吴佩孚的结局是可悲的”。“权倾中外” 这个词就是不准确的。
②精心辨析词义，特别要仔细区别近义词在含义上和用法上 的细微差别。如“反应”和“反映”，“消除”和“消灭”，“克 服”和“克复”，“收集”和“搜集”等，必须经过精心辨析。
③仔细区别词语的感情色彩
如“坚定、顽强”是褒义词，“固执、顽固”是贬义词，“急 急忙忙”无所谓褒贬，“慌慌张张”就带点贬意了。一村干部讲 话：“要把咱村的各项事业都搞起来，搞得他乌烟瘴气，琳琅满 目”，这就成了笑话。
④造句要合乎语法 回逻辑，◎语法，©修辞•’
逻辑负责话说得对不对，语法负责话说得通不通，修辞负责 话说得好不好。如：“我中华乃泱泱大国，巍然屹立于喜马拉雅 山之巅”，喜马拉雅山是中国的一部分，此句颠倒了部分和整体 的关系，犯了逻辑错误。
三、撰写文史资料的基本叙述方法
叙述的进行总要按照一定的顺序，如果顺序乱了，读者就找 不到头续了。有些文章头续不清，交待不明白，都和叙述的顺序 有一定关系。有些文章一味地平铺直叙，缺少变化，没有吸引 力，亦与此有关。叙述的方法大致可分“顺叙、倒叙、插叙”等 几种。
1.顺叙
是最常见的叙述方式。顺叙，就是按照事情的发生、发展的 顺序来进行叙述。文章的层次段落和事情的发生过程基本上是一 致的。我们写人物传记或写某一件事，往往菜取颠叙方式，从一 个人物的童年一直写到青年，盖棺定论；从事情的开端、发展、 高潮，一直写到结局。
釆取顺叙方式，要注意对材料的取舍，叙述的详略，不能平 均使用笔墨，否则，就会成了豆腐账，呆板枯燥，失去重点，读 来令人乏味，如同嚼蜡。
2.倒叙
就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前边叙述，然后 再从事件的开头进行叙述。倒叙，并不是把整个事件都倒过来叙 述，那是没有的，也是无法进行的。倒叙也是从头到尾地叙述， 和顺叙没有什么区别，所不同的只是把事件的结局或某个突出的 片断提到了开始，以造成悬念，使文章似平地突起一层波澜，从 而获得好的表达效果。我国传统称之为“倒插笔”。但文史资料 很少釆用倒叙方式，我查了不少文史资料，只是遵化于善浦写的 《东陵盗宝记》运用了这种方式。
3.插叙
是指在叙述中插入的另一段叙述。这段叙述使原来的叙述暂 时停顿一下，当插入的叙述结束后，原来的叙述再记述下去。插 叙的内容，或是过去的一件事，或是人物的平生经历，或是与本 事件有关的社会背景等，它对事件的发展、内容的补充具有积极 的作用。
再谈谈撰写新中国建立后文史资料应注意的几个问题：现在 文史资料征集的重点是新中国建立后，这一段史料作为历史的记 录，应该坚持实事求是的原则，成功与失误，胜利与挫折都应当 如实地、客观地写，只有忠于事实，才能忠于真理，才能产生强 大的说服力。但同时也应认识，文史资料作为广大人民群众的历 史读物，我们应当坚持科学性与知识性的统一，引导人民肯定成 绩，接受教训，坚定信心，奋勇前进。近50年来我国在社会主 义道路上所发生的深刻变革和取得的伟大成就，是新中国建立以 来历史发展的主流，这方面的题材十分丰富，应着力加以反映, 以增强人们热爱社会主义的信心。失误与挫折也是客观的存在, 但毕竟是社会主义的支流，应客观地从总结历史教训的角度去反 映，以使后人正确地认识历史发展的过程、坦途与曲折，更好地 建设有中国特色的社会主义。涉及历次政治运动，确实有一定价 值的史料，严肃认真的回忆录可以撰写，但一定要以《关于建国 以来党的若干历史问题的决议》为准绳，既不能有左倾思想影响 的内容，又要避免岀现资产阶级自由化思想影响的内容。
①选用史料，应该对历史事件、历史人物作客观的、公正的 记述，不任意褒贬，不妄加评论，更不能混淆是非，特别是对 “文化大革命”的记述，不能夹杂派性，一定有利于安定团结。 比如对“文化大革命”全面否定但不能全面否定这一时期的一 切，如这一时期，我们建了长江大桥，爆炸了原子弹，人造卫星 上天，我们丰南在此期间也取得了很大成绩。
②要确保对历史发展的叙述合乎历史自身的规律，不能违背 “只有社会主义才能救中国”的结论。
③撰写文史资料要以有利于安定团结、扩大爱国统一战线, 促进祖国统一为原则。
④撰写文史资料，要有利于两个文明建设和民主法制建设, 不搞低级趣味，杜绝精神污染。
⑤要注意维护民族团结和有关的宗教政策。