第五章教研工作
第一节教研室的成立

        五十年代初，教育部曾多次申明，各级教育行政部门要设立或健全教学研究室，进行教学研究工作，以加强对学校教学工作的具体指导。省教育厅也通知，要加强小学视导研究工作，提高教育质量。县遵照以上精神于1954年7月建立了县教学研究机构，名称是“小学教学视导研究室”，是县文教局下设的机构，当时由19人组成，副主任邢世旺。其基本任务是：在县文教局的领导下，按照党的教育方针、教学大纲，了解分析中、小学（包括幼儿班）各科教学情况，研究教材、教法，探讨教学规律，总结教学经验，帮助和指导教师提高业务水平和教学能力，解决教学中存在的问题，当好教育行政部门的参谋，提高全县中小学教育、教学质量。
        在五十年代和六十年代初，对教研活动还处于摸索、探讨阶段，当时主要是研究、指导小学各科教学；到1956年暑假后才分管初中教学。主要活动就是定期按工委分片进行视导和讲授教育学，要多次培养、指导举行观摩教学和公开课。通过活动，许多教师的业务水平均获得不同程度的提高。如当时青年教师高起武、李克泰等均由一般教师而成为县级优秀教师，并成为县教育中的骨干力量。
1955年秋地区教育局曾在丰南县召开过全地区教研活动现场会，1957年《河北教育》曾发表过县教研室撰写的两篇小学数学研究的文章。