第十四章勤工俭学

第一节 勤工俭学的发展

        “勤工俭学”是我党老一辈无产阶级革命家一贯倡导和坚持实践的光荣传统，是全面贯 彻党的教育方针，培养德、智、体全面发展人才的重要途径。

解放以后，党中央和毛泽东同志对开展勤工俭学活动，发出了一系列的指示。1958年毛 泽东同志指出“以后学校办工厂、工厂办学校。老师也要参加劳动，不能光动嘴，不动 手。” “无论那一种学校，都必须贯彻执行教育同生产劳动相结合的原则，九岁以上的儿童 可以适当地参加一些劳动，以便自动养成劳动习惯，促进身心健康发育，但必须充分照顾儿 童的健康，分配给适合儿童体力和兴趣的、轻微的、短时间的劳动。”

       1958年，全县中小学开展勤工俭学活动曾一度形成高潮，进入六十年代以后，随着对国 民经济贯彻“调整、巩固、充实、提高”的八字方针，对教学秩序进行了整顿，对勤工俭学 也进行了适当调整，到1965年，出现了健康发展的形势，全县中心小学以上的学校，都有了 勤工俭学项目。

       “文化大革命"的十年，“四人帮"将勤工俭学引入歧途。粉碎'四人帮"以后，经过 多年努力，又泛电走上健康发展的轨道。1981年统计，全县开展勤工俭学的学校为189所（ 中学36、小学153）,校办工厂车间30间.校办农场74亩，再加其它勤工俭学收入，全县曲 终纯收入为13.2万元，占教育经费的5%,学生人平均为2元。